全面和准确把握英语课程内容是落实课程目标的前提

本文在阐述课程内容构成要素的基础上,通过比较2011年版《义务教育英语课程标准》和新版《义务教育英语课程标准》在课程内容选取上的变化,解读新版《义务教育英语课程标准》的内容要求和教研建议,探讨课程内容的整合和教研工作对实现培养学生核心素养的目标的重要意义和价值。

学校层面贯彻学习新课程方案、新课标的六大策略

在对以往课标培训反思及基层调研、访谈基础上,本文从价值引领、内驱动、问题导向、资源推荐、学习研训方式转型、理念落地等六个维度,阐述了学校层面科学、高效贯彻学习新课程方案、新课标的六大务实策略。