试论“学习型教师、研究型教学”

质量是高校生存和发展的生命线。提高教学质量,教师是关键。厚德博学是高校教师的本质要求,是教学动力的不竭之源。高校教师要"学而不厌";研究型教学是指导学生学会探索求知方法和途径,提高其观察能力、分析能力、综合能力和创新能力;在培养学习型教师、倡导研究型教学工作中,教研室发挥着重要作用。