以课例研修方式探索主问题如何导引试卷讲评课

如何让课堂实现“以学为中心”的转向,如何让课堂教学有实效。为此,上海师范大学第二附属中学语文教研组聚焦课堂问题有效性展开了研究,通过上下结合的方式确立了“聚焦主问题设计”的教研主题,旨在讨论、总结如何通过设计主问题来助力教师提高课堂效率。以“聚焦主问题设计——高中语文试卷讲评课中问题导引课堂教学实践”活动为例,展现了一次新教研活动的全过程。通过此次活动,梳理和提炼了高中语文试卷讲评课的主问题设计有效路径和问题导引课堂教学的实施经验,为后续的研究提供了实践资料。