劳动教育融入教研混合型实验室“8S”管理模式的探索与应用

建设教学与科研混合型开放实验室是本科高校培养高水平本科实践型人才的重要途径。对目前我国教学与科研混合型实验室的管理问题进行了总结分析,针对性提出了适应教学型为主及科研型为主开放实验室的“8S”精细化管理模式和评价机制。在此基础上,将劳动教育作为高校实践型人才培养的重要部分有机融入到实验室管理过程中,使劳动、管理、教育三者合一,在管理过程中实现教育目标,在教育过程中提升管理水平,构建一条全方位高素质人才培养的实验室教育新路径。