基于学习共同体的农村小学教研组建设探索

农村小学的教研组越来越趋向＂教学事务组＂或＂教而不研组＂,需要进行变革与创新。本文在学习共同体的相关理念支持下,从创新教研组组织、完善教研组管理机制、夯实主题研讨活动和教研组的文化建设等方面入手,着力构建农村小学专业学习共同体型教研组。