走近中学物理新课程——高中新课程《物理》教科书介绍

2004年，经全国中、小学教材审定委员会初审通过，与《普通高中物理课程标准（实验）》相配套的高中新课程《物理》教科书出版发行了。这次通过国家审定并出版发行的高中新课程《物理》教科书共计5套，分别由人民教育出版社、山东科学技术出版社、广东教育出版社、上海科技教育出版社以及教育科学出版社出版发行。

美教科书介绍中国名人:老子曾和佛祖辩论

在美国人眼中，中国是什么样子的？中国的古人又是何种面目？从美国的教科书入手。我们或许可以有较为直观的了解。

基于新课标的新教科书——北师大版义务教育《生物学》教科书介绍

新修订的《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（以下简称＂新课标＂）的颁布,标志着我国生物学课程改革又迈上一个新的台阶并将不断深入发展。＂新课标＂重申并补充了生物学课程的科学性质;肯定了＂课程内容＂10个一级主题的适切性;在继续强调学生探究性学习活动的同时,完善了对探究性学习的要求;特别凸显了生物学重要概念的传递。＂新课标＂的这些变化成为北师大版义务教育《生物学》教科书编写和修订的指导思想和依据。

新版湘美版义务教育《美术》教科书介绍

课程改革十余年来，湖南美术出版社及其现代美术教育研究所致力于服务我国基础美术教育发展，积极介入全国各地美术教学实验和教学活动，与各地美术教育研究机构、高等院校、美术教研员及一线美术教师一起，根据学生实际需求、课堂教学实际和美术教师队伍的实情，对湘美版义务教育《美术》实验教科书的内容和学习方式进行了长时间的实验与反思，探寻现代美术教育的有效途径，对实验教科书进行了系统的修订。

赣教版九年义务教育小学语文教科书简评

当我读完这套教材后,第一感觉:自小学语文教学“新大纲”和《语文课程标准》(实验稿)(以下简称“课标”)公布后,在较短的时间内,编出基本体现“新大纲”和“课标”精神的新教材,而且通过了全国中小学教材审定委员会的审查,经国务院教育行政部门批准,列入了全国中小学教学用书目录,供学校选用,实属难得。这套教材是在原来“语文能力训练”教改实验基础上编写的。因此具有其独特之点。一、识字教学既吸取各种方法之长。

让我们一起共创新的高中语文——介绍广东版高中《语文》（必修）教科书

2004年初夏，广东版普通高中《语文》(必修)1-5册教科书，经教育部中小学教材审定委员会初审通过，批准在全国课程标准实验区使用。谢谢试验区的很多地区和学校选用了我们的教材。当然教材只是为实验提供了文本，试验区的有关领导、教师和学生才是这次试验取得成功的关键。新的高中语文需要大家一起共同创造。

谈谈辅助生产费用分配中的计划成本法

在工业企业，辅助生产车间发生的费用要分配到产品成本中去。根据目前的权威教科书介绍，辅助生产费用的分配方法主要有三种：直接分配法，交互分配法，计划成本分配法。直接分配法是辅助生产车间相互之间不分配费用，

错账更正絮论

一般教科书介绍的错账更正方法，有划线更正法、红字冲正法、补充登记法和蓝字更正法等四种，但涉及的更正原因和所举案例，多属有代表性的、典型的错账事项，而会计实践中，还存在大量特殊的、非典型的错账事项，而使用上述几种传统的更正方法就不一定理想。

表面张力系数测定中巧用液面成像原理确定横丝与液面相平

1引言 在许多普通物理实验教科书介绍"拉脱法测量液体表面张力系数"实验的步骤中,都要先使金属框上的横丝"刚好和液面相平"[1].但是这些教科书中都没有说明怎样才是"刚好和液面相平",即没有说明精确判断的方法.实验者就只能在实验中靠肉眼观察横丝与液面的相对位置来进行粗略的调节;这就成了实验误差的主要来源之一.下面介绍巧妙利用液面成像的原理来精确调节横丝与液面相平的方法.

音叉微小振动放大演示器的创新设计

声音产生的原因是物体的振动,而浙教版初中科学教科书介绍了发声较轻、适合学生分组实验的橡皮筋振动发声实验,例举的声带振动发声实验也不够直观。笔者敲击如下介绍的这套自制音叉,振动发声响亮,振动时间持久,现象十分明显。

探究光的反射实验方案

物理学是一门以实验为基础的学科，而物理实验教学中的科学探究的作用尤为重要，都有着其他教学方式不可取代的作用。“制定计划与设计实验”是科学探究过程中重要的环节，我们一线老师多数情况下，为了使科学探究能顺利进行下去，教材都会在给出假设的基础上介绍实验设计的方案。在课堂教学中，为了完成教学进度，节约课堂时间，常常采用教材介绍的方案，这个环节学生较少有锻炼的机会，这样，让学生经历“制定计划与设计实验”的过程就显得特别必要，不拘泥于教科书介绍的实验方案，在老师的引导和帮助下，充分发挥学生的想象力与创造力，师生形成学习共同体，改进优化，我以探究光的反射定律实验方案为例，来说明教师在教学过程中如何改进与优化实验方案。

电解氯化铜溶液的实验改进

电解氯化铜溶液实验教科书介绍的方法是在U形管中进行的，该装置便于对氯气的收集和检验，但还存在下列问题。（1）由于离子在阴阳两极间的迁移距离长，导致电阻大，在同样的电压下，电解速率慢；（2）验证氯气时，氯气容易泄露到空气中而污染环境。因此有必要对课本实验进行改进，笔者借用化学实验室常备的启普发生器的结构特点设计了新的实验方案，具体介绍如下。

关于“北宋纸币铜板拓片”的探究活动

人教版必修2“古代商业的发展”一课在讲述两宋时期经济空前繁荣对配有一幅插图——《北宋纸币铜版拓片》,并提到出现了世界上最早的纸币“交子”。如果这是北宋前期出现于四川地区的“交子”,为什么图中文字却写有“除四川外”。从学生的这一疑惑中我想到在解答相关试题时确实也有类似的误解。出现误解的原因在于教科书介绍纸币、交子时较简略,且存在“图文搭配不符”的现象。