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题名教科书内容体系构建的依据、逻辑与策略
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作者
章全武
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机构
人民教育出版社课程教材研究所
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出处
《课程.教材.教法》
北大核心
2024年第8期69-76,共8页
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基金
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学青年项目“中小学数字教科书标准建设的关键问题及其解决路径”(CHA210262)。
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文摘
教科书内容体系是教科书体系建设的重要方面,直接关涉教科书内容选择的范围以及教科书内容呈现的逻辑。课程标准是教科书内容体系构建的基本遵循,学科体系是理顺教科书内容体系的关键线索,已有教科书是教科书内容体系构建的重要参照,重大主题教育是教科书内容体系构建的时代回应。教科书内容体系构建不仅要遵循学科知识逻辑、学生认知心理逻辑以及教科书编排逻辑,还要以课程理念为引领,以学科边界确定教科书内容选择范围,以学科本质提炼教科书内容编排主线,以学生认知发展需求探明教科书内容方位,以教师教学水平创新教科书内容体系。
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关键词
教科书
教科书内容体系
内容选择
内容呈现
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Keywords
textbook
textbook content system
content selection
content presentation
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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