基于70年变迁的2019年版高中物理教科书电磁学习题研究

基于新中国高中物理教科书70年变迁中高中物理教科书电磁学习题编制在层次性、难度、开放性和情景设置等四个维度上研究发现,2019年版教科书的电磁学习题难度为0.961,高于2004年版的0.561、仅次于1983年版甲种本的习题难度,反映了习题难度增加的倾向;2019年版开放习题数量或占比均高于其他版本,表明我国教科书的编写正朝着习题开放性增加、鼓励发散思维和动手探究的方向前进;“无情景”习题占比最高,但总体呈下降趋势,部分题目的情景设置与实际联系更加紧密.