大数据时代教科书研究范式的变革

大数据时代传统教科书研究正经历四大变革:在研究对象上,海量数据飞速涌现;在研究功能上,预测性分析成为可能;在研究思维上,复杂跨界思维走向主导;在研究特征上,数据驱动的特征日益突出。与之对应,大数据时代教科书研究范式变革的路径在于:加强中小学教科书数据基础建设,推进数据密集型教科书研究的方法和工具研发,提升研究者跨学科的研究能力,拓展教科书研究的理论基础与学科新方向。

论当代中国马克思主义哲学教科书研究范式的特点

教科书研究范式的演变史表明,不论教科书的书写原则、教材内容等发生怎样的变化,每种教科书研究范式的教材之间都会有着许多共同之处,即能够表现出教科书研究范式共同拥有的范式性特点。教科书研究范式的哲学原理通俗化、哲学思想简明化、意识形态一元化等特点为积极意蕴特点,没有摆脱历史思想的非历史性判断和相对的条件性判断绝对化、对马克思主义哲学原理的阐释教条化和彼岸化等的特点为消极意蕴特点。