期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
历史教科书辅栏应用的思考
被引量:
1
1
作者
刘汝明
李静
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2019年第12期46-51,共6页
部编版高中和初中历史教科书辅栏内容丰富。辅栏包括"知识拓展""相关史事""拓展阅读""正文配图""问题思考""课后活动"等,对帮助理解课文正文内容、突破教与学的重点难点...
部编版高中和初中历史教科书辅栏内容丰富。辅栏包括"知识拓展""相关史事""拓展阅读""正文配图""问题思考""课后活动"等,对帮助理解课文正文内容、突破教与学的重点难点、提供问题思考的角度与方向、拓展历史学习空间和内容,有十分重要的意义。如何充分发挥辅栏的功能与作用,是教学设计与实施中需要思考的一个重要问题。
展开更多
关键词
教科书辅栏
高中教学
教材研究
原文传递
题名
历史教科书辅栏应用的思考
被引量:
1
1
作者
刘汝明
李静
机构
北京市海淀区教师进修学校
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2019年第12期46-51,共6页
基金
北京市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“普通高中学校课程建设的评价指标与实践改进研究”(立项编号:CADA18076)的阶段成果
文摘
部编版高中和初中历史教科书辅栏内容丰富。辅栏包括"知识拓展""相关史事""拓展阅读""正文配图""问题思考""课后活动"等,对帮助理解课文正文内容、突破教与学的重点难点、提供问题思考的角度与方向、拓展历史学习空间和内容,有十分重要的意义。如何充分发挥辅栏的功能与作用,是教学设计与实施中需要思考的一个重要问题。
关键词
教科书辅栏
高中教学
教材研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
历史教科书辅栏应用的思考
刘汝明
李静
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2019
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部