让教科研成果“用”起来——厦门市思明区“小策略项目”的实践与探索

福建省厦门市思明区针对优秀教科研成果往往难以得到很好推广的现象,启动＂小策略项目＂研究,通过＂聚焦主题＂确定方向→＂梳理操作＂整理方法→＂拍摄视频＂情境再现→＂编辑＇码书＇＂形成课程,将理论性成果转化为操作性成果,最终建设＂资源库＂,为思明区教育发展奠定基础。

教科研的着力点

教科研是教师教学实践专业化成长道路上的起航助推器和理念接力棒,是教师学科教学进阶的重要技术思想与智慧路径之一。正确把脉教科研的着力点有助于学生形成正确的价值观和健康的学习品格,有助于实现教与学质量的提升;把准教科研的着力点,会使教科研这份伟大的教育教学挚爱更有温度。