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农业高校教学、科研、生产三结合基地工作评价指标体系的探讨
被引量:
2
1
作者
陈广义
薛庆林
+2 位作者
孔俊英
臧悦利
赵增峰
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2003年第2期16-18,共3页
本文对农业高校三结合基地评价的指标体系进行了分析和探讨 ,得出了一套评价的指标体系 ;利用层次分析法原理对指标体系进行了定性和量化处理 ,并计算出了各项指标的权重值 ;
关键词
农业高校
教
学
科研
工作
生产
基地工作
评价指标
教科研结合
下载PDF
职称材料
提高无机材料科学基础教学效果的几点措施
被引量:
4
2
作者
李燕
《中国冶金教育》
2014年第3期1-2,共2页
针对本科材料类专业重要的专业基础理论课无机材料科学基础课程的特点,从教书育人、引入学科前沿、结合专业知识、教科研结合等方面着手,探讨了如何激发学生学习兴趣,调动其学习积极性与主动性,提高教学质量。
关键词
无机材料科学基础
课外习题
教
书育人
教科研结合
下载PDF
职称材料
讨论式教学·Seminar·研究性教学——对教育部教高[2005]1号文件的一点解读
被引量:
27
3
作者
张建林
《武汉科技学院学报》
2005年第9期86-87,共2页
讨论式教学只有在体现教学与科研结合原则时,才是研究性教学,也才与Seminar、研究性教学有共同的功能与价值核心。
关键词
讨论式
教
学
SEMINAR
研究性
教
学
教
掌与
科研
结合
下载PDF
职称材料
题名
农业高校教学、科研、生产三结合基地工作评价指标体系的探讨
被引量:
2
1
作者
陈广义
薛庆林
孔俊英
臧悦利
赵增峰
机构
河北农业大学
出处
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2003年第2期16-18,共3页
文摘
本文对农业高校三结合基地评价的指标体系进行了分析和探讨 ,得出了一套评价的指标体系 ;利用层次分析法原理对指标体系进行了定性和量化处理 ,并计算出了各项指标的权重值 ;
关键词
农业高校
教
学
科研
工作
生产
基地工作
评价指标
教科研结合
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
提高无机材料科学基础教学效果的几点措施
被引量:
4
2
作者
李燕
机构
安徽建筑大学材料与化学工程学院
出处
《中国冶金教育》
2014年第3期1-2,共2页
基金
安徽省2009年省级精品课程(本科)"无机材料科学基础"(教高[2009]9号
序号:82)
文摘
针对本科材料类专业重要的专业基础理论课无机材料科学基础课程的特点,从教书育人、引入学科前沿、结合专业知识、教科研结合等方面着手,探讨了如何激发学生学习兴趣,调动其学习积极性与主动性,提高教学质量。
关键词
无机材料科学基础
课外习题
教
书育人
教科研结合
分类号
TB321-4 [一般工业技术—材料科学与工程]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
讨论式教学·Seminar·研究性教学——对教育部教高[2005]1号文件的一点解读
被引量:
27
3
作者
张建林
机构
武汉科技学院人文社科学院
出处
《武汉科技学院学报》
2005年第9期86-87,共2页
文摘
讨论式教学只有在体现教学与科研结合原则时,才是研究性教学,也才与Seminar、研究性教学有共同的功能与价值核心。
关键词
讨论式
教
学
SEMINAR
研究性
教
学
教
掌与
科研
结合
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农业高校教学、科研、生产三结合基地工作评价指标体系的探讨
陈广义
薛庆林
孔俊英
臧悦利
赵增峰
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2003
2
下载PDF
职称材料
2
提高无机材料科学基础教学效果的几点措施
李燕
《中国冶金教育》
2014
4
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职称材料
3
讨论式教学·Seminar·研究性教学——对教育部教高[2005]1号文件的一点解读
张建林
《武汉科技学院学报》
2005
27
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职称材料
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参考文献
引证文献
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