“理解当代中国”翻译类教材使用研究——以《汉法翻译教程》为例

培养符合时代需求的高水平翻译人才始终是翻译教育领域的核心课题。提升翻译人才培养质量的一个重要途径在于加强教材建设。“理解当代中国”翻译类教材定位明确、理念新颖、设计科学,为翻译教学提供了可靠依据和有力支撑。如何科学使用该系列教材,最大程度地发挥其育人作用,无疑是当下翻译人才培养中应着力探究的问题。本文以《汉法翻译教程》为例,从注重价值引领、把握正确的翻译原则以及注重翻译能力提升、实施分析—探究—互动三位一体式教学等方面对“理解当代中国”翻译类教材的使用展开深入探讨,以期为新时代翻译人才培养提供些许有益的参考。

基于“产出导向法”的“三进”教学促成环节设计研究——以《理解当代中国:英语读写教程》为例

本研究以“产出导向法”(Production Oriented Approach)理念为指导,以促成环节的设计为重点,尝试解决“三进”教学与英语教学“两张皮”的问题。基于讲好当代中国故事的产出目标,应对学生产出困难中理论贯通能力差,实践导向能力弱的问题,基于“中国理论(Chinese Principles)–中国实践(Chinese Practices)”(CP to CP)的双轮促成教学模型,设计贴近真实交际场景的产出任务,锚定促成的精准性目标从内容、语言、结构三个方面设计教学活动。研究证明了“产出导向法”同样适用于以“三进”为学习内容的语言能力的培养。

化工专业大学生创新创业教育——评《化工行业大学生创新创业基础教程》

“双创教育”是高等教育体系中的重要构成模块之一,它的功能包括拓宽就业渠道、丰富就业形势、增强就业竞力等方面,同时,对于社会人力资源结构优化、青年企业家培养及新质生产力发展等领域也有积极意义。宏观上看,“双创”构成了一个有机整体,在内部关系中,创新为创业提供增量价值(即打破常规),如改进商业模式、优化管理体系、提供新颖产品等,以此保障创业主体在激烈竞争态势中的稳定地位。

化工行业高质量发展导向下高校加强创新创业教育的措施分析——评《化工行业大学生创新创业基础教程》

为了提高大学生毕业后在职场的适应能力,确保他们能够满足化工行业对人才的基本要求,各大高校逐渐开展创新创业教育环节,培养他们的创业思维,促使他们具备一定的管理才能,通过他们的创业行为,激活化工行业的新兴模块,为该行业的未来发展过程提供一定助力。

立德树人视域下的动物医学专业实践教学探索--评《动物医学专业实训教程》

立德树人作为我国教育工作的根本任务,是所有高等院校应当深刻践行的育人理念。立德树人强调在教育过程中不仅要向学生传授知识与技能,更要培养学生的道德品质和社会责任感。将这一育人理念应用于动物医学专业的实践教学中,意味着高校和教师应以德育为基础,不断探索和优化教学模式,将学生培养成为技术熟练且具有良好职业道德和社会责任感的动物医生。本文结合《动物医学专业实训教程》,探索在立德树人视域下如何开展动物医学专业实践教学工作。

《巴斯蒂安钢琴教程》与《汤普森简易钢琴教程》在钢琴启蒙中的异同

巴斯蒂安和汤普森两人相隔50年,二者的音乐理念也大相径庭,两人有着雷同的经历,在钢琴启蒙研究中有着相同的志向,且二者都完成了从演奏家向音乐教育家的身份转变。二者研究内容都将钢琴启蒙教程作为研究着眼点,并编写了钢琴教程,这对钢琴启蒙教育研究大有裨益。《巴斯蒂安钢琴教程》与《汤普森简易钢琴教程》在演奏内容、入门及演奏方式等方面有各自的要求及重点,应根据儿童的身心发展合理使用。

科教兴国背景下基于课程思政的高校课程培养素质能力探索路径研究——以《电工学简明教程》课程为例

科教兴国背景下培养高校课程素质能力,在教学过程中去探索。教师在课程思政建设中履行教师的根本职责——立德树人。在教学环节中从教学大纲、教学实施过程、教学模式的创新、教学评价的构建、教学反思五个方面出发进行课程思政的切入,在学生专业知识技能提高的同时将课程思政渗透到教学中,引导学生素质能力培养,从而得到更好的教学效果。

基于PBL的“翻转课堂”结合3D动画教程和CBL教学法在运动医学见习教学中的运用效果研究

目的评估基于问题教学法(Problem-based Learning,PBL)的“翻转课堂”结合基于案例教学法(Casebased learning,CBL)和3D解剖、关节镜下模拟手术视频在运动医学见习教学中的应用效果。方法选择2020年6月—2022年12月在日照市人民医院运动医学科见习的60名学生为研究对象,采用抽签法随机分为观察组和对照组,每组30名。观察组采用PBL的“翻转课堂”结合CBL教学法和3D解剖模拟手术动画视频资料进行教学,对照组采用传统教学方法进行授课讲解。对比两组学生对教学模式的评分、见习考核结果及对教学模式的满意度。结果观察组教学模式评分、见习考核结果、教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论采用基于PBL的“翻转课堂”教学方法结合CBL和3D模拟手术视频可显著提高运动医学科见习医师的临床知识水平和整体满意度。

《消化内镜护理培训教程》出版:舒适护理对患者行消化内镜检查的研究

书名:《消化内镜护理培训教程》主编:席惠君、傅增军出版社:上海科学技术出版社ISBN:9787513273923临床上多种研究调查指出,胃炎、胃溃疡以及十二指肠溃疡等消化系统疾病的患病率随着当代人饮食和生活习惯的改变在逐渐呈上升趋势,其治疗的开展离不开辅助的检查,消化内镜检查便是消化系统疾病协助或明确诊断的有力工具。消化内镜检查是协助明确消化道疾病诊断的重要手段,其主要是通过胃镜、肠镜、十二指肠镜、小肠镜和放大内镜等常规的内镜检查手段对患者的消化道进行检查,临床上用于协助明确多种消化道疾病的诊断。

教育强国视野下高职英语教学创新——以《新生代英语高级教程》为例

在教育强国战略下,传统高职英语教学亟待创新。本文深入分析了高职英语教学的瓶颈和国家指导原则,以《新生代英语高级教程》为例,探索英语教学与课程思政的融合,以及以学生为中心、结合多媒体和多元化教学理论的教学方法创新。本研究旨在提升教学质量,激发学生的学习热情,培养高素质英语人才,助力教育强国目标的实现。

英语专业阅读教学中思辨能力培养探究--《泛读教程》的使用思考

学生思辨能力的培养是英语专业阅读课程的主要任务之一。自2016年英语专业四级考试中阅读部分简答题的出现,这一任务的紧迫性凸显。通过对比市面上指向思辨阅读的各种教材发现,由戴炜栋教授担任总主编、王守仁和姚媛编的《泛读教程》(2014)这套教材更适用于英语人才培养。从文化、语言与技巧三个角度探究英语专业阅读教学中思辨能力的培养,以提高学生的阅读素养。

微课MOOC型网络课程制作与应用思考——以“电子政务教程”课程微课制作为例

以“电子政务教程”课程的微课制作为例,首先分析了微课与传统课程的区别,指出微课的灵活性和针对性,使微课在MOOC平台上具有显著优势。详细阐述了“电子政务教程”微课的设计与开发过程,包括需求分析、内容构建、技术实现以及用户反馈的整合。通过案例分析,评估了微课在教学效果、学生参与度和学习成果等方面的实际应用效果。微课能够有效提升课程的学习效率和学生的学习体验,同时为未来MOOC课程的优化提供了实践依据。

新文科视域下日语专业高年级教材的思政元素融入路径研究——以《新经典日本语(高级教程)》为例

外语学科新文科建设的突出要点是多学科交叉融合性,随着新文科在中国的发展细化到了教材建设层面,该特性落到外语学科教材上表现为“语言+某学科”交叉融合;教材课文又多兼具思政教育导向性,因此可在“语言+某学科”基础上再融入属于哲学范畴的中华优秀哲理的思政元素,形成“语言+某学科+中华优秀哲理”的融合模式;新文科的交叉融性为思政元素融入日语教材提供了可行的路径。本课题以日语专业高年级教材《新经典日本语(高级教程)》为案例,从新文科视域尝试思政元素的融入,在教材层面固定思政元素,为后续稳定持续的课程思政提供一种教学可能,从而达到“立德树人”的思政目标。

《测量学教程》(第六版)出版

[本刊讯]《测量学教程》(第六版)近日由测绘出版社出版。《测量学教程》(第一版)于1991年7月出版,迄今已超过30年。第六版仍延续了前几版的体系和风格,力求概念准确、论述清晰、文字精练、通俗易懂,对局部结构进行了优化,对部分章节内容进行了更新,并利用增强现实(AR)技术制作了辅助教学内容。

大学生创新创业教育与管理——《化工行业大学生创新创业基础教程》评介

近年来,随着国家对创新创业教育的重视,越来越多的高校开始开设创业课程,建立创业实践平台,推动创新创业教育的发展。《化工行业大学生创新创业基础教程》一书首先介绍了创新创业的基本概念、理论框架和重要性,为大学生提供了创新创业的理论基础。该书结合化工行业的特殊性,分析了该行业创新创业的机遇与挑战,以及在该领域进行创新创业需要具备的知识和技能。该书通过化工行业具体的创新创业案例,详细阐述了从创意产生到项目落地的全过程,包括市场调研、项目策划、团队建设、资金筹集、产品开发、市场推广等关键环节。

新时代化工专业大学生创新创业教育研究——评《化工行业大学生创新创业基础教程》

化工行业是我国重要的经济支柱产业之一,为推动经济转型升级、促进创新创业发挥着重要作用。随着新时代的到来,大学生创新创业教育已成为高等教育改革的重要内容之一。目前大学生创新创业教育在化工专业中存在一些问题,如教育内容的不完善、教育模式单一等。

当代高校职业教育电子技术专业课程创新研究——评《电工电子技术教程》

为了提升高校电子技术专业的教学质量,为社会输送更高质量的人才,教师应创新教学模式,注重实践教学过程,提升学生的综合实力,进一步实现职业教育目标。《电工电子技术教程》一书主要讲述了电子技术的基础理论知识,论述了电工技术相关技能有哪些,并强调了高校开展电子技术相关课程的重要性。

英语教材中中华文化的融入与呈现研究——基于《阅读教程》的实践探讨

在课程思政全面推进的背景下,教材建设在教育改革中的地位日益凸显,围绕教材立德树人的指向,该文对新时代教学目标和教材建设的内涵展开分析,首先提出英语教材中融入中华文化的必要性。之后,针对“融入什么”和“怎么融入”两个问题,对中华文化的内容和如何避免中华文化融入与英语教学“两张皮”展开讨论。最后,该文作者结合自身教学实践,详细展现如何在《阅读教程》里融入并呈现中华文化。在论述的基础上,该文提出基于使用中的教材,发挥教师主观能动性的教材设计不失为推进教材建设的重要支撑。

书讯:《失眠认知行为治疗规范化培训教程》已由人民卫生出版社出版发行

由南方医科大学南方医院精神心理科(睡眠医学中心)张斌教授主编的《失眠认知行为治疗规范化培训教程》(ISBN978-7-117-36067-8)已由人民卫生出版社出版发行。本教程在2012年张斌教授翻译出版的《失眠的认知行为治疗-逐次访谈指南》(人民卫生出版社)基础上,结合十年以来中国本土的实践,由南方医科大学南方医院精神心理科(睡眠医学中心)团队编写。中国科学院院士、北京大学第六医院院长陆林为本教程作序。

论民族舞蹈教程对民族传统文化的传承——以《藏族舞蹈教程(上卷·女班)》为例

民族舞蹈源自人们的现实生活,是民族文化的重要载体之一。《藏族舞蹈教程(上卷·女班)》是以中央民族大学舞蹈学院慈仁桑姆教授出版的影像版教程为基础,旨在进一步完善藏族舞教程。该书不仅体现了编者严谨的教学态度和卓越的教学实践水平,还体现了其对民族文化的深刻理解和尊重。本文从《藏族舞蹈教程》的文化建设出发,探究本书的独特价值,并从本书的编创、整理方法中探究当下民族舞蹈教程的提炼原则,最后引申到当今民间舞的传承发展现状和民间舞教学过程中存在的问题,为促进民族舞蹈教程对民族传统文化的传承建言献策。