情商与教练员的领导行为:教练员效能的中介作用

研究选取260名教练员(男性=176,女性=84)为被试,通过问卷调查法对教练员情商、教练员领导行为和教练员效能进行测试,以检验教练员情商与教练员领导行为的关系,以及教练员效能的中介作用。研究结果表明:(1)教练员情商对教练员效能具有显著影响,教练员情商的冲动性主要影响的是教练员的技术指导效能和人格塑造效能,焦虑情绪对教练员的比赛策略效能、动机激励和人格塑造均具有显著影响作用;(2)教练员的比赛策略效能能够有效预测教练员的专制行为、社会支持行为和积极反馈行为,教练员的动机激励效能对教练员的领导行为具有显著预测效应;(3)教练员效能对情商和教练员领导行为之间具有显著中介作用。

基层排球教练员情绪智力与领导行为:教练员效能的中介作用

基于认知行为理论探讨情绪智力、体育运动领导行为与教练员效能的关系及其作用机制,进行结构方程建模,以验证模型中三者变量的关系以及教练员效能的中介作用。确定124名受试者,采用情绪智力量表、体育运动领导行为量表和教练员效能量表,对基层排球教练员进行测试。结果:1)情绪智力、领导行为和教练员效能呈正相关关系(γ>0,P<0.05);2)情绪智力、领导行为和教练员效能三者变量构建的结构方程模型拟合度良好(χ^2/DF=1.45,RMSEA=0.03,NFI=0.97,RFI=0.97,IFI=0.99);3)教练员效能在情绪智力与领导行为关系中起部分中介作用(β(a)=0.27,P<0.001;β(b)=0.28,P<0.001;β(c')=0.55,P<0.001)。结论:情绪智力、领导行为与教练员效能的关系存在一致性,三者变量正相关;验证了情绪智力可以直接预测教练员领导行为;教练员效能在情绪智力与领导行为的关系中起部分中介作用。