高等学校课外体育辅导的重心及其教练工作序列的探析

从我国高校体育教育现状、育人环境、健康运动实际出发 ,提出课外体育的基础性、群体性以及辅导重心 ,教练工作序列等开发性思路 ,尤其是把“课外体育与娱乐健康 ,基层需求与下系辅导”紧密结合 ,在促进“课内外一体化、校系体育结构”的过程中促进学校体育面貌的根本性转变 ,具有很深的现实意义。

更新训练理念 把握科学内涵——孙海平谈教练工作体会

在第一期国家队教练员培训班上，孙海平结合自己整整20年的教练工作的体会，向教练员们谈了“科学训练与竞赛”。他在多年来的训练实践中不断找问题，找出问题的原因，不断加以总结和反思，深刻体会到近几年在训练观念方面发生了较大的变化。

在黑龙江省珠心算实验区校教练工作会议上的讲话

各位嘉宾、各位教练： 今天，我们在这里召开黑龙江省珠心算实验区校教练工作会议。是继今年六月份在齐齐哈尔市召开的珠心算实验区校经验交流及工作会议后，又一次专题研究实验区校教练工作的业务会议。这次会议，得到佳木斯市政府和财政、教育、科协等有关方面的大力支持，市领导亲自到会并致欢迎词，

教练员如何做好工作

认识自己:教练员的角色和活动 2002年8月23日,江泽民同志在北京接见全国体育工作会议代表时指出:"举办2008年奥运会,不仅关系到我们对国际社会的承诺,也关系到祖国的荣誉.要通过筹备和举办奥运会,进一步推动我国体育事业的全面发展,出成果,出人才,为改革开放和现代化建设做出更大的贡献."2002年11月12日国家体育总局局长袁伟民在接受记者采访时说:"十六大报告明确要求办好2008年奥运会,对我们体育工作者来说,这既是充分的信任也是极大的鼓舞和鞭策.

治理视野下中国男子举重队教练员工作方式特征分析

运用文献资料、专家访谈等研究方法,依据社会治理理论与实践,尤其是体育治理体系与治理能力的理论与实践,对中国男子举重队教练员工作方式特征进行研究认为:在治理视野下中国男子举重队教练员工作方式特征,体现在以治理理念协调比赛任务、引导科学训练与参赛;主教练组织与协调各级教练员进行科学施教;教练员对运动员的工作方式体现在自觉融洽与换位思考、营造氛围与集中目标、物质激励与挑战精神;自我约束和单项项目体现团队精神作风。教练员要适应社会转型期发展的需要,改进训练方法,保持与提高竞技比赛成绩。

排球主教练的素养要求——排球大赛和教练员工作须知之二

本文提出了排球大赛对教练的素养要求 ,介绍了临场指挥时教练必须遵循的布阵原则。

私人教练的基础（3）——《私人教练工作规范》

私人教练工作规范重点是强调私人教练在具体工作中所表现出的职业心态、职业行为和职业形象。进入俱乐部●在乘电梯或在过道中与会员相遇要请会员优先乘坐或通过；●夏天男员工禁止穿拖鞋、跨栏背心，女员工禁止穿过于暴露的服装到工作地点：

私人教练的基础（3）——私人教练工作规范

私人教练工作规范重点是强调私人教练在具体工作中所表现出的职业心态、职业行为和职业形象。一、职业心态职业心态泛指一个人对自己所从事的工作所表现出来的态度。怀着“打工”“职业”还是“事业”的心态来从事日常繁杂的工作，会影响一个人对待本职工作所表现出的态度和面对困难时的选择。

秦山300MW核电机组全范围仿真机教练员工作站

秦山300MW 核电机组全范围仿真机教练员工作站采用先进的 SGI 图形工作站作为硬件基础,用实时 UNIX 操作系统作为开发运行平台,辅以 X Window 系统,使教练员工作站功能丰富、操作灵活、界面友好,最大程度地满足教练员的各种需要。在吸收以往教练员工作站开发经验基础上,增加了盘台图形漫游,仿真图形在线监控、故障、就地、超控的图形操作等目前仿真机教练员工作站尚未具备的功能。

教练式共同工作模式

将专案从由责任部门单独编制,其他部门提意见,变成专案责任部门和参与部门共同编制,把评价者转变为参与者,把责任部门从单纯做事转变为推动变革。

知识工作生产率测度——基于案例分析视角

本文以某驾校教练工作为知识工作生产率测度的案例研究样本,研究结果发现了教练工作生产率测评的结果指标及生产率高低的影响因素,为知识工作生产率测度及生产率的提高提供研究思路及实践基础。

教练员在运动员心理素质培养中的作用

心理因素是机体应对外界刺激的一个不可或缺的要素。在体育及其他领域,心理因素都作用巨大。当运动员感到疲惫时,如果受到鼓舞,其交感神经就会兴奋,从而激发继续奋斗的力量;相反,则很可能一蹶不振,失去前进的动力。培养运动员较强的心理承受力也是现代体育的必然要求。在此过程中,教练员的因素愈加明显。本文筛选出关于教练员与运动员心理素质培养的3篇最新研究,关注教练员对运动员心理的作用,以期对广大教练员有所启发。

第四周期支援西部地区教练岗前培训在北京体育大学顺利完成

2014年6月23日~27日,国家体育总局人力资源开发中心在北京体育大学举办了第四周期支援西部教练岗前培训.此次培训是为了进一步做好支援西部地区教练工作,让支援西部地区教练了解西部工作的相关政策,提升业务水平,更好地为西部地区体育服务,来自广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆8个西部省区的教练员参加了培训.

教练型领导的三个“指南针”

教练工作的实质是一个带出当事人强项的过程。通过系列发问与挖掘．移除存在于当事人心中的障碍．发挥出当事人自己的长处与强项．促进成长．达成目标。

为千里马插上腾飞的翅膀——记全国业余体育训练先进工作者杨永忠

杨永忠，系青海省民和回族土族自治县人，土族，国家高级教练，国家一级田径裁判员。自1973年入青海省体工队以来，先后任运动员、体育教师、教练员。在从事田径运动和教练工作的三十多年来，他凭着对体育事业的执著和热爱，知难而进，愈挫愈坚，从不言弃，在培养选拔体育后备人才方面取得了显著成绩。

用大脑指挥哨子:建立执教理念

众所周知，在体育比赛中，竞争双方的较量、比赛环境的多变，导致比赛中经常出现戏剧性的变化，要求教练员的临场指挥具有很高的艺术性，而临场指挥则能折射出教练员对运动队平时训练的成效。因此，教练工作是一项具有挑战性的职业，其中蕴涵着许多困难决策和两难选择。

优秀教师如何学会提问——读粟津恭一郎《学会提问:实践篇》

日本是一个非常重视提问工作的国家。《学会提问:实践篇》一书作者粟津恭一郎从事高管教练工作,其工作内容就是不断地“提问”。提问到底有多重要?他认为,“优质提问”具有强大力量,能改变自己和周围人的人生轨迹,从而朝着更好的方向发展。他甚至认为,“提问的差距”会造成“人生的差距”。

“运动员第一,取胜第二”解析

教练工作需要正确、先进的教练哲学。文章对“运动员第一、取胜第二”这一教练哲学的实质、哲学涵义、如何建立形成进行了分析和探讨,旨在引起教练员对自身教学活动引起重视,并进行审视和思考。

击剑运动员选材的几个问题

击剑项目是技能类项目，运动员参加专项训练年龄一般都在十二、十三岁就开始学习基本动作。搞好选材，把那些适合击剑专项要求、有发展潜力的运动员选拔出来，对于提高成材率和训练是十分重要的。笔者长期从事击剑教练工作，在运动员选材和初级训练中积累了一定的经验，但由于各方面的条件的限制，目前尚未进入科学选材的高层次，只能靠观察和简单测试进行选材。现提出与同行们共同探讨。

对韩国短道速滑训练体系的考察

通过赴韩亲历韩国短道训练,对韩国短道运动员的培养和训练过程有了进一步的认识,认为韩国短道训练的成功,与其运动训练的基本特点有极大关系,在早期专项化、训练负荷大、重视基本功的训练、独特的技术训练理念和对项目规律特点的认识上等方面,有许多值得我们学习的地方。