教练技术在辅导员工作中的应用思考

高校的根本任务是培养优秀人才引领社会发展,而健康的心理是学生成才的主要基础。当代中国大学生大多为独生子女,面对多元化的社会,大学生不可避免地会出现各种各样的心理问题。本文结合作者在高校的教实践,探讨如何把教练技术引入高校辅导员的学生管理工作中,培养"教练式辅导员",真正实现以人为本,对内挖掘潜能对外发现实现学生"成长、成才、成就、成功"的人生。

教练技术在高校辅导员工作中的运用

教练技术从本质上看是一种思维方式,是一套行之有效的方法。这种技术有助于自我启发、自我觉醒、自我成长,本文根据近年来在高校的教练实践,探讨如何把教练技术引入高校辅导员工作中,培养"教练式辅导员",提升辅导员工作的专业水平,增强工作效果,并通过教练技术激发学生的潜力、培养学生的自信心、重塑学生价值观。

基于教练技术的高校辅导员工作坊设计

近年来工作坊的兴起,吸引了团队动力学、管理学、积极心理学等不同专业领域的专家学者从不同的维度进行了各自的分析与设计。文章在教练技术视阈下,归纳了高校辅导员工作坊的特征与原则,在分析了教练式辅导员与传统辅导员的区别的基础上,具体演示了教练技术在辅导员工作坊中的应用。

基于教练技术的大学生生涯辅导实践研究

教练技术作为一种新的管理、咨询和领导力发展技术,近年来在许多企业中得到广泛应用.教练技术可以有效激发个体潜力、进行深层自我发现、提升自我效能感等,而这也是新时代高校大学生生涯指导工作的重要内容.本研究将教练技术应用于大学生生涯辅导实践中,通过教练式高校辅导员的角色转换,切实提升大学生生涯辅导工作实效.

教练技术在高校辅导员职业指导工作中的应用思考

教练技术作为一种新的管理、咨询和领导力发展技术,以其独特的理念和方法,近年来在企业中得到广泛应用。教练技术的原则和方法可以有效激发个体潜力、进行深层自我发现、提升自我效能感,这是高校毕业生职业指导工作的重要目标。本文结合作者在企业和高校的教练实践,探讨如何把教练技术引入高校辅导员针对毕业生的咨询辅导工作中,培养"教练式辅导员",提升学生工作的专业水平,提高毕业生就业能力和效果。