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护理教育模式与护士执业考试模式的研究
被引量:
23
1
作者
吴国平
徐国华
+5 位作者
胡敏
柯丰年
李平
景湲
唐迅
涂映
《江西医药》
CAS
2006年第6期416-419,共4页
目的探讨护理专业教育培养模式与国家开展的护士执业(资格)考试模式接轨的可能性。方法运用系统分析法、矛盾分析法、比较法、调查统计法等方法,对现行的护理教学模式、执业(资格)考试考试模式、职业教育相关政策、培养定位、行业要求...
目的探讨护理专业教育培养模式与国家开展的护士执业(资格)考试模式接轨的可能性。方法运用系统分析法、矛盾分析法、比较法、调查统计法等方法,对现行的护理教学模式、执业(资格)考试考试模式、职业教育相关政策、培养定位、行业要求、岗位定位等进行多层次、多角度的分析,找出它们之间的适应性和差异性。结果高职护理教育模式适应护士执业(资格)考试模式,中职护理教育模式与护士执业(资格)考试存在一定差异性。结论学校招生模式、教育模式必须改革,教育改革与行业准入改革须协调、配套。
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关键词
教
学模式
考
试模式
教
育定位
岗位定位
教考接轨
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职称材料
题名
护理教育模式与护士执业考试模式的研究
被引量:
23
1
作者
吴国平
徐国华
胡敏
柯丰年
李平
景湲
唐迅
涂映
机构
江西护理职业技术学院
出处
《江西医药》
CAS
2006年第6期416-419,共4页
基金
江西省卫生厅2003年度重大招标项目(编号:200325)
文摘
目的探讨护理专业教育培养模式与国家开展的护士执业(资格)考试模式接轨的可能性。方法运用系统分析法、矛盾分析法、比较法、调查统计法等方法,对现行的护理教学模式、执业(资格)考试考试模式、职业教育相关政策、培养定位、行业要求、岗位定位等进行多层次、多角度的分析,找出它们之间的适应性和差异性。结果高职护理教育模式适应护士执业(资格)考试模式,中职护理教育模式与护士执业(资格)考试存在一定差异性。结论学校招生模式、教育模式必须改革,教育改革与行业准入改革须协调、配套。
关键词
教
学模式
考
试模式
教
育定位
岗位定位
教考接轨
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
护理教育模式与护士执业考试模式的研究
吴国平
徐国华
胡敏
柯丰年
李平
景湲
唐迅
涂映
《江西医药》
CAS
2006
23
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