学校教职工医疗保健管理信息系统

我国高等学校对教职工开展定期和不定期的体检已经进行了多年,随着"科教兴国,教育为本"方针的深入贯彻执行,各级党委和行政机关为确保广大教职工的身体健康,更加重视高校教职工的体检工作,收到了非常好的社会效益.然而,现行的医疗保健信息管理和利用还停留在纸介质的基础上,除去能起到通知具体的受检教职工,你的身体状况是好是差,还需进一步做哪些检查以外,进行综合的整体健康水平分析和提出高校教职工保健策略等宏观指标就十分不足了,这是因为信息管理方式太落后,传统的手工管理必须要用计算机为基础的信息管理所取代,使医疗保健信息发挥更大的作用.

某高校教职工死亡原因分析

目的了解高校教职工死亡原因,为高校预防保健工作提供依据。方法根据某高校人事处、离退休处、校医院死亡人员登记,对该校2001—2006年死亡的教职工人死因进行比较分析。结果恶性肿瘤居死亡原因首位,后两位是心血管疾病、脑血管疾病。结论应加强恶性肿瘤和心脑血管疾病危险因素干预,指导教职工改变不良生活习惯,提高健康水平。

复旦大学教职工145例恶性肿瘤死因分析

目的了解高校教职工恶性肿瘤死亡情况,为该病的防治提供科学依据。方法回顾调查复旦大学近17年来教职工恶性肿瘤145例死亡资料,统计分析各种恶性肿瘤死因构成及时间趋势。结果恶性肿瘤死亡位于全死因之首,年平均死亡率有随时段呈上升趋势(χ2=5·65,P<0·05),恶性肿瘤死因前四位依次为:①肝癌,占22·07%;②肺癌,占20·69%;③胃癌,占12·41%;④肠癌,占11·72%。结论恶性肿瘤是高校教职工死亡的主要原因,其中肝癌位于之首,加强肝癌危险因素的干预仍是目前高校防治工作的重点之一。

某高职院教职工SCL-90测试结果分析

目的 了解广东高职教职工心理健康状况。方法 采用心理症状自评量表 SCL-90 ,对广东某高职 1 97名教职工进行调查。结果 高职教职工男性中 4 0～ 5 5年龄段心理健康水平略低于全国成人正常水平 ,其中躯体化、强迫症状、焦虑、恐怖、偏执、精神病性因子分高于成人常模 ,来源按重要性排序 ;社会环境因素、学校因素、个人因素、家庭因素 ,在社会环境因素和学校因素两个变量上年龄差异有显著性意义 ( P<0 .0 1 )。结论 高职教职工心理问题来源主要为社会环境和学校因素。学校卫生工作者应提出相应措施帮助教职工缓解心理冲突 。

The Sensible and Identity Crisis of Healthcare Workers： The Perspective of Physiotherapists Practicing Fasciatherapy

The identity of paramedic professions is bound to develop in order to adapt to the changes of the world of health. Careproviders＇ identity is based on the interpersonal dimension, yet French massage-physiotherapy bases this interpersonal competence on touch. This is why many practitioners try to develop this aspect of their practice through continuing professional education. Danis Bois Method （MOthode Danis Bois： MDB） of fasciatherapy, characterized by its relational and sensitive approach to care and touch, stands in this field. This paper will present the impacts of this manual therapy on the professional identity of 446 masseurs-physiotherapists who took part in a self-assessment survey. The results show that, in spite of the few difficulties they meet within their duties, practicing fasciatherapy integrates perfectly well into the framework of massage-physiotherapy. It largely reinforces the feeling of therapeutical efficacy and the capacity to meet the evolution in health needs （chronic diseases, mental suffering, and patients＇ quality of life）. It also restores meaning and value to the profession and boosts motivation as well as it fosters the congruence of both considered as an added value to masso-physiotherapy, a means to accom professional identity pets plish onal and professional identities. It is thus oneself and an essential component of

抓好十个环节,创建和谐医院

高校医院承担着为培养合格的社会主义建设者和广大教职工保健就医的重要任务。要完成这一神圣的光荣使命,没有自身的和谐是不可能的,如何创建和谐的高校医院,笔者认为,需要抓好如下十个环节。