高校工会服务教职工长效机制的思考

服务职工是高校工会工作的主要内容。要保证高校工会服务职工工作的连续性与稳定性,就要着力建立服务职工的长效机制。高校工会通过构建帮扶困难职工的长效机制、维护职工权益的长效机制、有效沟通的长效机制等服务机制,能够激发自身的活力,促进高校工会工作的全面发展。

高校教职工心理健康服务困境与突破

“十三五”期间,心理健康服务已经成为我国提升公民卫生与健康水平的重大举措。但是,大多数高校工会并没有将心理健康服务作为教职工的一项权益给予保障,教职工心理健康服务陷入停滞不前的困境,表现为服务意识淡薄、服务人员缺乏、服务内容狭窄、服务形式单一、服务目标模糊、服务机制缺失。教职工心理健康服务突破困境的路径主要有:完善组织机构,整合服务力量,为教职工心理健康服务提供组织保障;选择适合的心理健康服务模式,满足教职工心理健康需求;建立并完善心理健康服务体系,推动教职工心理健康服务规范化、科学化;建立心理健康服务阵地,为教职工提供有效的心理健康服务载体;构建心理关怀机制,提升教职工心理健康服务的实效。

高校工会构建服务教职工长效机制的探索

高校工会是高校的群众性组织,是高校党政组织联系群众的桥梁纽带,其重要职能就是维护教职工的合法权益。高校工会适应时代发展的需要,进一步拓展服务功能,不断提高服务学校发展和服务教职工发展的能力,必须构建服务教职工长效机制。具体来说,就是要体察民情,构建维护教职工合法权益的长效机制;关注民生,构建分类帮扶教职工的长效机制;引领民风,构建开发教职工心智潜能的长效机制;尊重民意,构建教职工信息沟通的长效机制。

工会组织建立服务教职工体系初探

改革开放以来,我国的经济社会发生了翻天覆地的变化,社会阶层随着社会经济结构的多样化而不断分化,人们的利益诉求也呈现出多样化的趋势。工会组织作为党领导下的群众组织,积极适应国民经济的飞速发展和社会环境的快速变化,建立服务教职工体系,是工会工作的必然要求。

高校工会教职工心理健康服务工作体系研究——以上海市高校为例

高校教职工的心理健康直接关系到教职工队伍的稳定和发展,也直接影响着高校人才培养工作的顺利开展。本文通过对上海市高校工会教职工心理健康服务工作状况的调查,分析了高校工会开展教职工心理健康服务存在的主要问题,提出了构建高校教职工心理健康服务工作体系的措施。

基层工会关心教职工、服务教职工的长效机制研究——以昆明理工大学机关工会为例

关心教职工、服务教职工和维护教职工合法权益是高校工会的主要工作。要想更好地做好机关工会工作，需要建立关心的长效机制，建立有效沟通和维护教职工权益的长效机制，充分发挥工会桥梁和纽带的作用，激发教职工潜力，促进机关工会工作更好的服务于学校的中心工作任务。

高校工会的心理服务功能及体系构建

对教职工进行有效的心理服务是新形势下高校工会应当承担的一项重要工作,需要高校工会在服务教职工的工作过程中,充分运用心理学理论、原则、方法和技术,保持与促进教职工心理健康,预防心身疾病。高校教职工群体的特殊性规定了高校工会心理服务的目标、内容和方法路径的特定性,需要工会工作人员扎实有效地实施心理服务工作,也需要各方力量协同合作,推进规章制度建设,落实高校工会心理服务工作所需经费,加强高校工会心理服务队伍建设,不断完善高校工会心理服务工作的支撑保障体系。

谈谈高校工会工作的创新——以广东农工商职业技术学院工会工作为例

新时期我国高校工会工作面临着教职工队伍迅速扩大、民主意识日益增强、更加重视人际关系等现象,为此,要将教职工服务与民主监督作为高校工会工作的创新方向。从教职工服务层面,既要开展多样化的服务方式,又要提升工会的服务能力;从民主监督层面,要以依法治校为基本理念,以教职工代表大会为核心制度,不断推进院务公开的范围。

谈学校管理的几点看法

学校管理的实质是做人的工作。作为校长，开端管理要求实，过程管理要求严，终端管理需要正，在大是大非的原则问题上不得越雷池一步，全心全意地为学校教职工服务，做实干家、领头雁。

默默绽放，后勤管理也精彩

幼儿园管理主要分为教学和后勤两大块,后勤管理涉及幼儿园方方面面的事务,主要是为幼儿园发展、教育教学、幼儿和家长以及全体教职工服务并保障其工作正常开展,是幼儿园工作的重要组成部分,不容小觑。后勤工作不是简单的修修补补、买买跑跑,必须拥有教育者的理念、服务者的意识和研究者的精神。

内部审计视角下的高校工会经费收支管理探析

工会经费是高校工会为教职工服务和开展工会活动的重要经济基础及物质保障。其中,足额收缴工会经费是做好高校工会工作的前提,管好用好工会经费是做好高校工会工作的关键。本文从内部审计的视角,探讨对高校工会经费实施审计的必要性、主要方式和重点内容,着重分析当前高校工会经费收支管理中存在的主要问题,进而提出解决问题的建议,以期进一步加强和规范高校工会经费使用管理工作。

李娟:“铿锵玫瑰”的力度与温度

“在今后的工作中,我将以此嘉奖为新的起点,用严实细致的工作作风和精益求精的工作尺度要求自己,以监督执纪的‘力度’和为教职工服务的‘温度’,努力推动高校纪检监察工作高质量发展。”获得中央纪委国家监委的嘉奖后,湖南师范大学纪委、省监委驻湖南师范大学监察专员办公室信访与案件检查室主任李娟朴实地说道。