新乡市强化中小学教职工编制动态管理

为进一步优化教师编制资源，把有限的编制资源管好用活，新乡市编办以承担省机构编制动态管理试点为契机，切实加强中小学教职工编制动态管理，促进了校际间教职工有序流动。

强化动态管理 促进均衡教育发展——开封市优化市直中小学教职工编制配置的实践与思考

教育是民族兴旺的标记,均衡教育是教育公平之内核。促使中小学教育均衡发展的依赖要素很多,科学合理地对中小学教职工编制分配管理是其中主要要素之一。为优化市直中小学教育资源配置,河南省开封市编办结合教育部门意见,坚持每两年对市直中小学教职工编制动态调整一次,很好地促进了市直中小学教育健康发展。近两年,开封市编办会同市教育、财政、人社部门,对市直中小学教职工编制情况进行了深入调研.

河北建立中小学教职工编制城乡统一、区域统筹和动态调整机制

为统筹城乡基础教育资源,提高编制使用效益,满足中小学教育教学需要,着力解决“乡村弱”、“城镇挤”和“大班额”等问题,近日,河北省印发《关于建立中小学教职工编制城乡统一、区域统筹和动态调整机制的实施意见》(以下简称《意见》)。《意见》重点把握三条原则:一是坚持问题导向。针对区域结构性矛盾、城乡资源不平衡、城镇“大班额”等突出问题,提出“瘦身”和“健身”相结合、区域统筹和动态调整相结合的具体办法,力求管用实效。二是坚持创新体制。

永州统筹使用、动态管理中小学教职工编制

近日,湖南省永州市出台了《永州市中小学教职工编制动态管理暂行办法》(以下简称《办法》),明确统筹使用、动态管理全市中小学教职工编制,以优化盘活、均衡配置城乡教育资源。随着经济社会发展和城镇化进程的推进,一些城区教师编制不足、学位紧张、大班额现象突出,而部分乡镇学校、村小、教学点教师编制富余,资源配置县域间失衡、城乡间失衡的现象较为严重。

北京：按城市标准统一核定乡村中小学教职工编制

本刊讯：北京市日前召开实施乡村教师支持计划动员部署会。北京市教委主任线联平表示．为使乡村教师“下得去、留得住、教得好”，将实行8项主要措施支持乡村教师。

山东将实行中小学教职工编制城乡统一标准

山东省近日将实行新的中小学教职工鳊制标准。根据新标准，城市县镇、农村的高中、初中、小学教职工编制执行忍一标准，不再城乡有剐。据山东省机构编制委员会办公室负责人介绍，山东省现行中小学教职工编制标准。是2002年根据国务院颁布的全国中小学教职工编制标准制定的。小学教职工核编比例与全国标准相同，高中、初中教职工核鳊比例低于全国标准。

我国将逐步实行城乡统一教职工编制

中国政府网近日公布《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》），我国将逐步实行城乡统一的中小学教职工编制标准，职务（职称）晋升向村小学和教学点专任教师倾斜。

三部门要求各地加强完善中小学教职工编制管理

为进一步落实《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》，大力加强农村教师队伍建设，推进城乡义务教育均衡发展，促进教育公平。中央编办、教育部、财政部日前发出通知，要求各地加强和完善中小学教职工编制管理工作，促进教师资源合理配置。三部门要求，要切实加强中小学教职工编制的总量调控与统筹使用。针对城镇学校大量接收进城务工人员子女和解决部分农村地区中小学教职工编制偏紧的问题，各省（区、市）可根据实际需要，在总量控制的基础上，按照有增有减的原则，核定教职工编制。

精准扶贫视域下连片特困地区教职工编制问题探究——以广西特困C县为例

本文针对义务教育阶段缺乏精准扶贫的现状,在分析调研县教职工编制现状的基础上,提出了空编率过高的问题,指出造成空编率过高的原因,并从提高教师地位、倾斜编制核定、创新人才培养三个方面提出解决连片特困地区教职工编制问题的对策。

开放大学编制外教职工工作满意度实证研究

近年来,编制外合同制用工已经成为我国开放大学一种重要的用人形式,他们的工作满意度对开放大学的建设和发展有着重要的影响。本文采用明尼苏达满意度短式量表,对国家开放大学某分部的编制外教职工的工作满意度进行了研究,并采用SPSS16.0统计软件分析了编制外教职工工作满意度的影响因素及其影响程度,探讨了编制外教职工满意度的现状。据此,开放大学需要从提高薪酬福利待遇、强化职业生涯管理以及提高管理水平和增强归属感等方面来提高编制外教职工的工作满意度,以加强对编制外教职工的管理,提升人力资源管理水平。

河北省将统一城乡教职工编制标准

近日，河北省政府办公厅印发《河北省乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法》，明确规定统一城乡教职工编制标准。乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中村小学、

城乡教职工编制将统一标准 落实乡村教师待遇

近日，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划（2015—2020年）》，要求改进乡村教师评审标准，不做外语成绩（外语教师除外）、发表论文的刚性要求，并要求各地依法依规落实乡村教师工资待遇问题。《计划》还提出，乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中村小、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定。

山东：实现中小学教职工编制统一标准

山东省政府办公厅已经下发通知，对调整中小学教职工编制标准进行部署。这次调整中小学教职工编制标准，按不同比例进行了测算论证，在不突破全国标准的前提下，最大限度满足中小学教职工编制需求。

国务院办公厅：乡村教职工编制按城市标准核定

国务院办公厅最近印发《乡村教师支持计划（2015—2020年）》，全面部署乡村教师队伍建设工作。《计划》明确，要抓好8方面举措：一是全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平。进一步建立健全乡村教师政治理论学习制度。切实加强乡村教师队伍党建工作，适度加大发展党员力度。

三部门要求各地加强完善中小学教职工编制管理

为大力加强农村教师队伍建设，推进城乡义务教育均衡发展，促进教育公平，中央编办、教育部、财政部日前发出通知，要求各地加强和完善中小学教职工编制管理工作，促进教师资源合理配置。

山东：特教学校教职工编靛按标准核定

山东省出台特殊教育学校教职工编制标准，规定特殊教育学校教职工编制按照年级学生数与教职工比例核定，当年级学生数达不到最低班额标准时，按班级与教职工比例进行核定，每3年核定一次。保育、后勤服务采取购买社会化服务方式解决。