“一带一路”职教联盟建设模式的研究

通过建立教职联盟,职业教育合作交流得到了进一步的发展,在促进教学改革的同时,也全面提升了中华文化传播效能。职教联盟以“共同发展”为理念,突破了职业教育的改革瓶颈,给“一带一路”相关地区的经济带来了繁荣,成为国际职业教育板块不容忽视的部分。如何科学、合理地构建职教联盟成为职业教育可持续发展的关键环节,文章通过探讨教职联盟的建设理念及现状分析,对教职联盟的建设模式进行了探讨。

立足中国食品药品职教联盟,协作培养技术技能人才

因地域分布、升格时间、师资队伍、生源质量、教学理念、办学经费等诸多因素的制约,我国高职食品药品类专业发展的东西部差距较大、国际化水平不高、优质教学资源缺乏、资源共享率太低等共性问题,影响着食品药品类专业的整体发展。鉴于此,本文以江苏食品药品职业技术学院的实践情况为基础,探析了成立中国食品药品职业教育联盟后,协作培养技术技能人才的实践成果。