如何有效地沟通数学知识的内在联系——浅析一元二次方程根的判别式的意义及应用

把数学知识上下沟通，左右逢源，把平时所学的零碎的知识片段，编织成网，使其系统化、整体化，是初中生学好数学必须具备的能力，这种能力，不是自然形成的而是通过教学引导逐步训练而成，边学边总结，将知识逐步系统化、整体化这种习惯一旦养成，学生会在数学领域便会获得较大的效益。