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结构主义视角下的中国高等教育“过度”问题研究 被引量:3
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作者 王文龙 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第6期17-19,共3页
与发达国家的教育过度不同,中国高等教育"过度"的根本原因在于中国二元体制的强化以及体制内外不断扩大的收入、地位差距,以及特殊利益集团对资源与权力日益加强的垄断造成的社会闭锁。只有尽快推动中国政治体制改革,打破二... 与发达国家的教育过度不同,中国高等教育"过度"的根本原因在于中国二元体制的强化以及体制内外不断扩大的收入、地位差距,以及特殊利益集团对资源与权力日益加强的垄断造成的社会闭锁。只有尽快推动中国政治体制改革,打破二元体制分割,逐步拉平体制内外的收入差距,进一步推动市场化改革,完善市场体系,重建开放社会,我们才能从根源上化解教育"过度",缓解社会危机。 展开更多
关键词 中国高等教育 社会闭锁 二元强化 机会垄断 教育“过度” 开放社会
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新时代就业观视域下高等教育“过度”问题的若干思考——基于人力资本理论
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作者 尚倬森 王颍 江莉 《就业与保障》 2020年第17期33-34,共2页
高等教育在新时期经济发展的过程中起着至关重要的作用,尤其在就业方面表现更为明显。同时,就业观也对高等教育"过度"问题的审视有了一个全新的视角。文章从新时期就业观视域下,阐述高等教育"过度"的主要表现,以人... 高等教育在新时期经济发展的过程中起着至关重要的作用,尤其在就业方面表现更为明显。同时,就业观也对高等教育"过度"问题的审视有了一个全新的视角。文章从新时期就业观视域下,阐述高等教育"过度"的主要表现,以人力资本理论为基础分析我国高等教育中出现的教育"过度"现象的原因,从而探讨并厘清我国新时期高等教育"过度"现象的实质,并从国家、学校、个人三个角度提出缓解高等教育"过度"现象的措施。 展开更多
关键词 高等教育“过度”问题 人力资本理论 学历结构
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论“过度教育” 被引量:4
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作者 刘刚 蔡辰梅 李桂琴 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第3期8-12,共5页
人类无限膨胀的"自我"意识覆盖了其整个活动领域,在教育活动中,存在着一定程度的践踏师生和谐关系、侵犯学习者主体性的"过度教育",它是人类操控自然欲望在教育领域的"移情"式体现。"过度教育"... 人类无限膨胀的"自我"意识覆盖了其整个活动领域,在教育活动中,存在着一定程度的践踏师生和谐关系、侵犯学习者主体性的"过度教育",它是人类操控自然欲望在教育领域的"移情"式体现。"过度教育"主要表现为教育者教授行为的过度、理论知识强调的过度、学习动机外化的过度以及成人化观念的过度。"过度教育"容易导致学习者纯粹性认知片面发展,主体完整性丧失;内在主体性抽空,社会工具性畸形;独立品格萎缩,依赖品格形成;本源兴趣销蚀,质疑精神钝化。实现"过度教育"的回归,教育者就要关注学习者作为人的独特的生命体存在,关注学习者在实践生活中的亲身体验,以适度的教促成学的自然效果,生成学习者自我的主体感,达成学习者的自然需求、能力与意义,使教育真正成就人的自然性与本真性存在。 展开更多
关键词 教育 “过度教育 教育 学习者
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“过度教育”的修正策略 被引量:5
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作者 马永霞 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1999年第1期19-21,共3页
“过度教育”又叫过量教育或超过教育,是教育经济学领域研究的问题。目前,我国有关教育发展的规模、速度等问题,无不与过度教育有着密切的关系。所谓过度教育,是指教育发展的速度超过了社会发展的需求而造成教育的过量。具体说,是... “过度教育”又叫过量教育或超过教育,是教育经济学领域研究的问题。目前,我国有关教育发展的规模、速度等问题,无不与过度教育有着密切的关系。所谓过度教育,是指教育发展的速度超过了社会发展的需求而造成教育的过量。具体说,是指劳动者的知识和机能超出了自身工作... 展开更多
关键词 “过度教育 教育经济学 修正策略 经济建设 教育改革 教育结构 教育质量 就业指导 中国
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试析我国高校大学英语课必修的原因——兼评“过度”英语教育的影响 被引量:3
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作者 李旭 《管理观察》 2015年第8期102-104,共3页
高等学校大学英语课程被定位为必修课已经多年,围绕课程的"必修性"是否合理的争论也从未停止。课程定位当初的五个依据本身存在瑕疵,加之教育教学形势的变化,使"必修型"大学英语课程定位显得越来越不合时宜,由此引... 高等学校大学英语课程被定位为必修课已经多年,围绕课程的"必修性"是否合理的争论也从未停止。课程定位当初的五个依据本身存在瑕疵,加之教育教学形势的变化,使"必修型"大学英语课程定位显得越来越不合时宜,由此引发的"过度"英语教育造成了我国英语教育教学的异化和教学资源的浪费。将大学英语由必修课改为选修课,并要求高校根据各自的教学实际情况制订相应的教学要求和评价体系,是保障大学英语课程健康发展的途径。 展开更多
关键词 大学英语 必修课 选修课 “过度”英语教育
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对我国“过度教育”的经济学分析
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作者 史洋玲 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2013年第7期165-166,共2页
我国已经出现"过度教育"现象。根据有关经济学理论分析了"过度教育"产生的原因。为克服"过度教育"的消极影响,政府应当适度控制高等教育规模,高校必须更加注重内涵发展,大学生需树立先就业、后择业、再... 我国已经出现"过度教育"现象。根据有关经济学理论分析了"过度教育"产生的原因。为克服"过度教育"的消极影响,政府应当适度控制高等教育规模,高校必须更加注重内涵发展,大学生需树立先就业、后择业、再创业的观念。 展开更多
关键词 高等教育 “过度教育 扩招 就业
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论家庭“过度”教育的危害
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作者 孙中敏 陈娜 陈金凤 《枣庄师专学报》 1999年第2期25-26,共2页
关键词 家庭教育 危害 教养态度 个性发展 学校教育 “过度教育 心理发展 品德 学业成绩 体格
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贫穷的教育与教育浪费——中国西部地区教育发展的两难问题 被引量:9
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作者 王必达 《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期50-52,共3页
我国西部地区的教育发展 ,一方面由于经济基础薄弱 ,地方财政紧张使得教育投入不足 ,从而形成贫穷的教育 ;另一方面 ,由于教育体制本身的种种弊端 ,使得教育脱离于经济的内在要求而盲目发展 ,从而形成严重的教育浪费。西部地区摆脱这一... 我国西部地区的教育发展 ,一方面由于经济基础薄弱 ,地方财政紧张使得教育投入不足 ,从而形成贫穷的教育 ;另一方面 ,由于教育体制本身的种种弊端 ,使得教育脱离于经济的内在要求而盲目发展 ,从而形成严重的教育浪费。西部地区摆脱这一两难困境的基本出路是 :国家应从宏观上改革现有的教育投资体制 ,建立对西部地区教育成本的补偿机制 ;西部地区要及时调整教育投资的方向 ,改革各级学校的教学方式和教学内容 。 展开更多
关键词 教育贫穷 教育“过度” 智力外流 教育浪费 教育成本补偿机制
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谈谈教育的度与效果
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作者 范翠萍 《学校党建与思想教育》 1997年第5期44-45,共2页
目前,青少年的教育问题已引起全社会的关注。在人们加强对青少年教育的同时,是否应该重视一下教育的另一个方面:度和效果问题。 比如家庭教育。现代青少年的家长正是文革中被耽误的一代,他们将自己未曾实现的理想和对下一代的期望都堆... 目前,青少年的教育问题已引起全社会的关注。在人们加强对青少年教育的同时,是否应该重视一下教育的另一个方面:度和效果问题。 比如家庭教育。现代青少年的家长正是文革中被耽误的一代,他们将自己未曾实现的理想和对下一代的期望都堆积到了自己子女的身上。宁肯自己苦点累点,也要创造一个好的环境让孩子成才。这无可厚非。 展开更多
关键词 学生工作 家庭教育 青少年教育 自我意识 教育目的 学习成绩 教育问题 教育“过度” 教育行为 下一代
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对我国高等教育中“过度教育”现象的理性思考——从高校扩招和人才市场约束谈起 被引量:4
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作者 唐建兵 《函授教育(继续教育研究)》 2003年第6期97-100,共4页
近年来,大学生待业和“大材小用”的“过度教育”现象已成为社会公众普遍关注和急需解决的社会热点问题之一。笔者从高校扩招和人才市场约束对大学生就业影响的角度对高等教育中“过度教育”产生的原因和发展趋势进行了分析。
关键词 中国 高等教育 “过度教育”现象 理性思考 高校扩招 人才市场
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The Optimal Depletion of Exhaustible Resource under Different Commitment 被引量:1
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作者 Zhou Wei Wu Kangping 《Chinese Journal of Population,Resources and Environment》 2012年第2期60-66,共7页
There are few papers in the literature focusing on the issue of the optimal depletion of exhaustible resources in the framework of variable time preference. This paper attempts to analyze the pure consumption of exhau... There are few papers in the literature focusing on the issue of the optimal depletion of exhaustible resources in the framework of variable time preference. This paper attempts to analyze the pure consumption of exhaustible resource under hy- perbolic time preference, and to discuss the optimal depletion rate and the effect of the protection of the exhaustible resource under different commitment abilities. The results of model show that the case of the hyperbolic discount with the full commitment of the govemment is equivalent to the case of constant discount of the social planner problem. In that case, the optimal depletion rate and the initial consumption of exhaustible resource are the slowest. On the contrary, they are the highest and the myopic behaviors lead to excessive consumption of exhaustible resources inevitably without commitment. Otherwise, in the case of partial commit- ment, the results are between the cases of full commitment and of no commitment. Therefore, with the hyperbolic time preference, the optimal depletion rate of resource depends on the commitment ability. Higher commitment ability leads to lower effective rate of time preference, and consequently, lower depletion rate and lower initial depletion value. The improvement of commitment ability can decrease the impatience and myopia behaviors, and contribute to the protection of the exhaustible resources. 展开更多
关键词 exhaustible resource time preference hyperbolic dis-counting commitment ability
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“过度教育”将导致人才浪费
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作者 黄天香 《党建文汇(上半月)》 2006年第11期37-37,共1页
北京师范大学劳动力市场研究中心主任、经济学院教授赖德胜近日接受记者采访时警言,要防止“过度教育”导致人才浪费。
关键词 人才浪费 “过度教育 北京师范大学 劳动力市场 记者采访 经济学院
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Overeducation in China: Levels,Trends and Differentials
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作者 Liu Jinju 《China Population Today》 2015年第2期38-38,共1页
Overeducation is widespread across the countries in the world.However,not much is known about the patterns of overeducation in China.This paper examines levels,trends and patterns of overeducation in China over the la... Overeducation is widespread across the countries in the world.However,not much is known about the patterns of overeducation in China.This paper examines levels,trends and patterns of overeducation in China over the last 20 years.Overeducation rate in China increased from 7.24%in 1990to 12.26%in 2000,and further to28.16%in 2010.The pace was much more rapid in the second decade than in the first decade.Overeducation is substantial across all the population subgroups.with widening differentials.Overeducation rates in the big cities like Beijing and Shanghai are much higher than elsewhere in China.China’s rapidly increasing overeducation is largely a result of the implementation of college expansion policy started in the late 1990s. 展开更多
关键词 college elsewhere subgroups widespread largely
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The impact of overeducation on earnings in China 被引量:1
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作者 WU Xiangrong 《Frontiers of Education in China》 2008年第1期123-136,共14页
The paper estimates the returns to overeducation by the Over-Required and Undereducation(ORU)model.The estimated results indicate that the returns to overeducation are positive,but lower than the returns to required e... The paper estimates the returns to overeducation by the Over-Required and Undereducation(ORU)model.The estimated results indicate that the returns to overeducation are positive,but lower than the returns to required education,which suggests that while overeducated employees’earnings are diminished,they still can benefit from it.The paper also attempts to estimate the returns to overeducation by occupations,industries and regions.The result shows that in the field where educational level has much to do with the skills required by employers,education-job match has a greater effect on one’s earnings,such as professionals and skilled persons.On the contrary,education-job mismatch has little effect on one’s earnings,such as non-skilled employees,administrative and clerical employees.In addition,the returns to overeducation are lower or insignificant for those working in competitive but lower paid industries and areas.Conversely,the returns to overeducation are higher for those working in the highly monopolized and highly paid industry and area.It can be argued that regardless of the incidence of overeducation,those with higher level of education prefer to choose the lower level of job in these industries and areas. 展开更多
关键词 OVEREDUCATION the returns to education education-job match occupations
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