教育一致性:苏联学校与家庭协同教育模式初探

独具特色的"教育一致性实践—理论"体系,一直有着深刻的教育实践意义。本文通过研究教育一致性的理论与实践模式形成与发展的内在理路,为教育改革向内涵式发展提供可资借鉴的教育范式。

西北落后地区城镇小学和家庭教育一致性现状与思考

随着素质教育和教育“公平化”理念的进一步完善和落实,越来越多的教育工作者开始对我国落后地区的小学教育事业发展投去了关注的目光,对以学校和家庭教育一致性为代表的诸多问题展开了深入的研究。基于上述认识,笔者将结合个人工作经验,以西北落后地区的城镇为区域切入,围绕当地小学和家庭教育一致性的现状和思考一题撰文并提出一些个人见解,以资诸位参阅、分析。

浅谈高校思想教育的基本原则

浅谈高校思想教育的基本原则王乾三近年来，国际形势风云变幻，国内改革浪潮一浪高过一浪，市场经济的波涛冲击着整个社会，也冲击着高校校园，震动着大学生的心灵深处。这对高校思想教育工作提出了新的更高的要求，如何加强思想教育工作，思想政治教育工作有何规则，笔者...

谈班主任如何提升班级管理质量

班主任老师是中职院校的学生在学习、生活、思想教育的重要引路人和指导者,为确保中职院校班主任工作的实效性。主要从抓住入学教育,规划未来方向,正确引导学生三观,帮助学生树立正确的学习目标,帮学生树立信心。学校、家庭、社会教育的一致性对于中职院校培养好学生专业知识和思想素质教育起着至关重要的作用。而班主任老师作为学生的引路人和指导着,对其学生培养和班级的管理起着重要责任,因此,班主任应明确其自身的工作职责,通过不断学习来提升班级管理质量。

我省民办高校可持续发展蠡测

高等教育大众化的继续推进,以及日渐明显的高等教育市场化趋势,为民办高校发展提供了机遇。同时,高等教育需求由"机会需求"向"质量需求"的转变、民办院校毕业生面临的就业压力,以及独立学院的发展,正在压缩民办高校的发展空间。民办高校要实现可持续发展,必须规范管理,体现公益性,弘扬人文精神,决策独立,信任依靠教师,注重后勤服务与教育一致性,强化办学特色,同时要坚定地面向市场,依法自主办学。

润物细无声——浅谈运用信息化手段对农村中学校班级管理实践之成效

著名的教育家苏赫姆林斯基曾说过:“教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教育就像房子一样倒塌下来。”学校针对大量留守儿童的心理缺失提出了“运用信息化手段助力农村初中学校班级管理的实践研究”课题,力争达到学校、家庭教育一致性。作为主研之一,我利用自己班主任的身份积极参与实践,取得了一定的成效。

影响幼儿心理因素的调查与分析

幼儿时期的心理发展是人一生中极为重要的时期。近年来 ,儿童保健和心理学工作者 ,跟踪 80年代初出生的独生子女人群 ,发现独生子女身上呈现出许多不能适应社会的现象。如 :以自我为中心、“娇骄”之气、不关心他人、缺乏责任感 ,等等。追溯到幼儿期家长教育观念的模糊 ,缺乏素质教育 ,社会的重智轻德大倾向 ,在德育方面的放松 ,是造成较多独生子女心理上的偏差、社会适应性差的根源之一。为此 ,1998年将两所幼儿园做为试点 ,一组从德育教育入手 ,开展家园一致性教育 ,另一组为对照组 。