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安徽省农村留守儿童教育与关爱模式研究——以肥西、肥东、庐江三县为例
被引量:
2
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作者
叶松庆
刘燕
《安庆师范大学学报(社会科学版)》
2018年第1期115-120,共6页
安徽省农村留守儿童教育与关爱模式主要有"留守儿童之家""乡村学校少年宫""代管家长队伍""农村全日制寄宿学校""留守小队"等。现有关的爱模式存在着各主体责任不明且难以形成合力,...
安徽省农村留守儿童教育与关爱模式主要有"留守儿童之家""乡村学校少年宫""代管家长队伍""农村全日制寄宿学校""留守小队"等。现有关的爱模式存在着各主体责任不明且难以形成合力,经费投入不足,未能充分发挥应有作用,创新性有待提高等问题。要强化各主体责任,加大经费支持,加强执行力建设,探索建立农村留守儿童教育与关爱新模式。
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关键词
安徽省
农村留守儿童
教育与关爱模式
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题名
安徽省农村留守儿童教育与关爱模式研究——以肥西、肥东、庐江三县为例
被引量:
2
1
作者
叶松庆
刘燕
机构
安徽师范大学青少年研究所
安徽师范大学马克思主义学院
出处
《安庆师范大学学报(社会科学版)》
2018年第1期115-120,共6页
基金
安徽省哲学社会科学规划重点项目(AHSKZ2016D09)
文摘
安徽省农村留守儿童教育与关爱模式主要有"留守儿童之家""乡村学校少年宫""代管家长队伍""农村全日制寄宿学校""留守小队"等。现有关的爱模式存在着各主体责任不明且难以形成合力,经费投入不足,未能充分发挥应有作用,创新性有待提高等问题。要强化各主体责任,加大经费支持,加强执行力建设,探索建立农村留守儿童教育与关爱新模式。
关键词
安徽省
农村留守儿童
教育与关爱模式
Keywords
Anhui province
left-behind children in rural areas
education and care mode
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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1
安徽省农村留守儿童教育与关爱模式研究——以肥西、肥东、庐江三县为例
叶松庆
刘燕
《安庆师范大学学报(社会科学版)》
2018
2
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