基于双减背景下幼儿园教育与家庭教育结合思考

“双减”政策的提出标志着我国教育进入了新阶段,在教育领域中更加注重幼儿在学习过程中的主观感受,以提高教学质量、减轻幼儿负担为主要表现形式,调动幼儿的学习积极性,让幼儿从意识层面提升学习的效率。对于幼儿来说,幼儿园教育和家庭教育同样重要。幼儿园是幼儿接受知识的主要场所,家庭是幼儿在幼儿园之外所待时间最长、与社会联系最紧密的地方。在“双减”政策背景下,幼儿园教育要与家庭教育结合起来,共同促进幼儿成长。

新冠肺炎疫情冲击下美国成人教育政策的调整——基于《成人教育与家庭扫盲法案》的疫情补充条款

新冠肺炎疫情对成人教育政策执行中的诸多方面造成了冲击。美国联邦成人教育部门在疫情暴发后发布了《成人教育与家庭扫盲法案》补充条款,对成人教育绩效评估、学分学时核算、远程学习等方面的规定进行了补充调整,并在多角度调适政策执行环境的过程中体现出评价科学、强化支持、价值普惠等特征,值得我们深思。