高校体育的公民意识教育研究——践行社会主义核心价值观

加强公民意识教育、培养合格的社会公民,对于实现民族复兴梦、践行社会主义核心价值观,凝聚社会共识具有十分重要的意义.本文以践行社会主义核心价值观出发,将高校体育规律性、时代性特点与高校体育的文化与教育、心灵与情感陶冶对个体实施潜移默化的教育教化过程相结合,从高校体育的物质、制度、精神层面研究高校体育的公民意识教育,实现高校学生公民意识教育、完善个体教化,培养合格社会公民.

英帝国对非洲的语言文化侵略——引证多丽丝·莱辛的《切肤之旅》

本文以多丽丝·莱辛的自传《切肤之旅》(Under My Skin)为基础,分析了英帝国在殖民过程中,进行的文化入侵。非洲关于植物、动物的用语,为英语所吸纳,体现出文化的渗透与融合性。英语作为母语或第二语言在非洲的使用,证明了符号互动理论:洋泾浜式、南非式英语的符号输入,被统治者赋予反过来控制非洲当地人的某种意义。殖民者对非洲黑人的称谓,是压迫与剥削思想的内化。殖民地的教育与教化机构,学校和修道院,让非洲受众从思想上形成某种思维模式,以便为统治者利用。但当信息来源、教育媒介遭到质疑时,受众会采用相应的方法去反抗。