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高职教育投入与辽宁经济发展关联分析
1
作者
范潇允
刘扬
《价值工程》
2015年第7期80-81,共2页
本文重点研究教育投入与经济增长的协调关系。通过分析教育投入与经济增长的关系,可以为我国制定教育发展战略的目标提供更为科学的理论基础和有效的决策依据。从而达到经济增长与教育发展的互利共赢。
关键词
高职
教育
投入
经济
发展
教育
投入
与经济
增长
的关系
下载PDF
职称材料
“后4%时代”的教育经费应该投向何处?——基于跨国数据的实证研究
被引量:
26
2
作者
胡咏梅
唐一鹏
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第5期13-24,共12页
一国的教育投资水平必须与其经济发展水平相适应已成为学界共识。我国在2012年终于实现财政性教育经费支出占GDP比例突破4%的目标。对于"后4%时代"的教育财政走向,有必要超越教育学的视野,从教育与经济发展的关系上进行深入...
一国的教育投资水平必须与其经济发展水平相适应已成为学界共识。我国在2012年终于实现财政性教育经费支出占GDP比例突破4%的目标。对于"后4%时代"的教育财政走向,有必要超越教育学的视野,从教育与经济发展的关系上进行深入探讨。跨国数据实证研究发现,相对受教育年限,代表教育质量的PISA2003成绩对经济增长具有更大解释力,而提高优等生比例带来的经济效应则是其他教育变量所无法比拟的;延长初等、中等、高等教育年限均能够对经济增长产生正向效应,且中等教育年限对经济增长的效应最大;提高人口中等、高等教育参与率对经济增长有显著贡献,且中等教育参与率的效应最大。此外,路径分析的结果表明,中等、高等教育生均经费的增加能够显著地拉动人均GDP增长。因此,在"后4%时代",首先,我国应当继续扩大各级教育投入,在保持义务教育受教育年限、参与率和提高中等教育的受教育年限、参与率的基础上,着力提升教育质量;其次,坚持"三个增长",努力提高各级教育生均经费,特别是高等教育生均经费;最后,建议教育财政性经费中建立"英才教育基金",给予天赋高的学生以特殊的人才培养机制,为我国未来科技和经济的快速发展提供充足的精英后备人才。
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关键词
后4%时代
教育
财政
教育与经济增长
PISA
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职称材料
题名
高职教育投入与辽宁经济发展关联分析
1
作者
范潇允
刘扬
机构
辽宁石化职业技术学院
渤海大学信息科学与技术学院
出处
《价值工程》
2015年第7期80-81,共2页
基金
2014年度辽宁省教育科学"十二五"规划课题"基于C-D函数的辽宁高职教育投入的经济效应研究"项目编号:JG14EB193
2014年度辽宁省教育科学"十二五"规划课题"教育评价视角下的高校投入产出协调性分析"项目编号:JG14DB018
文摘
本文重点研究教育投入与经济增长的协调关系。通过分析教育投入与经济增长的关系,可以为我国制定教育发展战略的目标提供更为科学的理论基础和有效的决策依据。从而达到经济增长与教育发展的互利共赢。
关键词
高职
教育
投入
经济
发展
教育
投入
与经济
增长
的关系
Keywords
higher vocational education investment
economic development
relationship between education investment and economic growth
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“后4%时代”的教育经费应该投向何处?——基于跨国数据的实证研究
被引量:
26
2
作者
胡咏梅
唐一鹏
机构
北京师范大学教育学部教育经济研究所
出处
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第5期13-24,共12页
基金
国家自然科学基金面上项目(71173020)
教育部2012年度"新世纪优秀人才支持计划"项目
文摘
一国的教育投资水平必须与其经济发展水平相适应已成为学界共识。我国在2012年终于实现财政性教育经费支出占GDP比例突破4%的目标。对于"后4%时代"的教育财政走向,有必要超越教育学的视野,从教育与经济发展的关系上进行深入探讨。跨国数据实证研究发现,相对受教育年限,代表教育质量的PISA2003成绩对经济增长具有更大解释力,而提高优等生比例带来的经济效应则是其他教育变量所无法比拟的;延长初等、中等、高等教育年限均能够对经济增长产生正向效应,且中等教育年限对经济增长的效应最大;提高人口中等、高等教育参与率对经济增长有显著贡献,且中等教育参与率的效应最大。此外,路径分析的结果表明,中等、高等教育生均经费的增加能够显著地拉动人均GDP增长。因此,在"后4%时代",首先,我国应当继续扩大各级教育投入,在保持义务教育受教育年限、参与率和提高中等教育的受教育年限、参与率的基础上,着力提升教育质量;其次,坚持"三个增长",努力提高各级教育生均经费,特别是高等教育生均经费;最后,建议教育财政性经费中建立"英才教育基金",给予天赋高的学生以特殊的人才培养机制,为我国未来科技和经济的快速发展提供充足的精英后备人才。
关键词
后4%时代
教育
财政
教育与经济增长
PISA
Keywords
the post-4% era
educational finance education and economic growth PISA
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职教育投入与辽宁经济发展关联分析
范潇允
刘扬
《价值工程》
2015
0
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职称材料
2
“后4%时代”的教育经费应该投向何处?——基于跨国数据的实证研究
胡咏梅
唐一鹏
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014
26
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参考文献
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