急诊留观患者健康教育认知与需求调查分析

目的:了解急诊留观患者对健康教育的认知与需求情况,并制定相应的对策。方法:采用自行设计的调查问卷对本院急诊留观患者228例进行调查。结果:急诊留观患者虽缺乏健康教育知识,但均能认识到健康教育的重要意义,且乐意接受相关知识,患者认为医院进行健康教育的最佳方式是护士针对性讲解;92.54%的患者认为讲解健康教育的最佳时机是在病情稳定后。结论:对急诊留观患者应健康评估,采取个性化健康教育,并且优化急诊健康教育内容,制定多病种健康教育临床途径,及时评价健康教育效果;同时增强护士的健康教育意识和提高护士的健康教育能力。

民办高等教育发展的供求均衡机制及政策建议

在民办高校飞速发展的同时,我们也必须重视其发展过程中存在的问题。本文以教育经济学的供求均衡分析为基本框架,具体分析了影响民办高等教育均衡发展的基本因素及存在的主要原因,并提出了民办高等教育发展过程中突破制约瓶颈的政策建议。

基于OBE理念工程教育教学改革研究

针对我国高等教育存在的教育与需求脱节的棘手问题,引入了先进的成果导向教育理念,分析了成果导向教育国外、国内育人的教学现状,阐述了成果导向教育的优点,对OBE理念在工程教育教学改革中的研究内容进行了解析,并提炼了研究过程中应采取的研究方法、研究思路和实施步骤,为OBE演技学者提供了可借鉴的总体框架.

中国民办高等教育供求均衡发展的思考

在民办高校教育飞速发展的同时，我们也必须重视其发展过程中存在的问题。本文以教育经济学的供求均衡分析为基本框架，具体分析了民办高等教育供求均衡发展存在的主要矛盾，并提出了建立并不断完善以市场为主导的民办高等教育供求均衡机制的建议。

OBE理念在国内外教学育人中的应用对比研究

提出了当前我国高等教育存在的教育与需求脱节的关键问题,引入了先进的成果导向教育理念,调研了成果导向教育在国外、国内教学育人的应用现状,阐述了成果导向教育的优点,并总结了我国教育发展的明确方向.

再论教育中的一些基本问题

本文从教育目的、教育主要特点、教育投入与产出、教育供给与需求、教育时空、教育群体、工程教育和职业教育八个方面,深入分析了其中存在的矛盾、问题及其成因,从树立大人才观,发挥政府、社会、学校、家长和学生作用的角度,提出了思考、探索和改进的建议。