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确认幼儿教师教育专业权力的意义 被引量:2
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作者 吴振东 《教育科学论坛》 2006年第1期73-74,共2页
随着幼儿教师专业化发展进程的不断深入,幼儿教师教育专业权力将是学园管理者无法回避的现实性问题。确认幼儿教师教育专业权力的意义,有助于重建一种有利于幼儿教师专业发展的新型学园文化。
关键词 幼儿教师 教育专业权力 专业发展 学园文化
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