我国个人所得税教育专项附加扣除的问题与完善

《个人所得税法》增设的子女教育和继续教育两项专项附加扣除,具有保障受教育权、落实教育公平、鼓励教育投入的功能。但是,经过近两年的制度运行,教育专项附加扣除的扣除范围不合理、扣除标准不科学、扣除主体不严谨等问题日益凸显。我国应当将0-3岁幼儿教育纳入扣除范围,并增设教育贷款利息和教育储蓄计划资金等扣除项目,但将单位支付的继续教育支出排除在外;我国教育专项附加扣除标准应当建立动态调整机制,并且按不同教育阶段设定科学标准;我国应当扩大教育专项附加的扣除主体,赋予纳税人更灵活的选择权。

子女教育专项附加扣除制度研究

子女教育专项附加扣除作为个人所得税的减项,在一定程度上减轻了纳税人的税收负担。近年来,我国人口比例严重失调,国家针对人口调整更是制定了一系列的相关政策。针对现在低生育率的现状,政府不仅要在养娃上下功夫,还要在育娃上出台能够减轻家庭经济的政策。子女教育专项附加扣除的设立,有效减轻了纳税人的税收负担,向纳税人释放了巨大的税收“红利”,因此也成为了社会所重点关注的对象之一。但因为该改革尚处于探索初级阶段,因此有许多的地方显得尚不成熟,如果不加以改革,可能会影响其实施的效果和最终的目标。基于此,本文就我国个人所得税子女教育专项附加扣除改革的制度设计展开研究。