研究生教育个人收益率研究的现状、反思与未来趋势——基于计量方法的讨论

从教育收益率的计量方法和模型出发,梳理了研究生教育个人收益率研究相关文献。使用明瑟收益率法计量发现研究生教育个人收益率较高,存在地域、性别、学科等结构性差异。使用内部收益率法计量发现公费研究生教育个人收益率较高,缺乏差异研究;自费研究生教育个人收益率相对较低,差异研究丰富。反思已有研究,学者们对明瑟收入方程进行了本土化改造,加入风险变量;内部收益率法计量内容上有所扩展、计量方法更加细化。未来在计量方法上需力求探索出最佳的计量模型,在计量内容上需重点关注“专硕”与“学硕”的收益率差异。

国家助学贷款对高等教育个人收益率的影响

人力资本理论认为教育是一项能给个人带来收益的投资。借助学生贷款完成高等教育将改变个人的教育成本和收益,并影响借贷者的高等教育个人收益率。本文研究国家助学贷款政策对高等教育个人收益率的影响程度,以及不同的还款方案对高等教育个人收益率作用的大小。

中国教育补贴率的变动趋势——基于教育个人收益率的分析

本文构建了一个包含人力资本外部性的内生经济增长模型，并在不同的筹资模式下，探讨了最优教育补贴率的确定及其比较静态分析。与以往的研究不同，本文给出的最优教育补贴率将随着教育个人收益率（即明瑟收益率）的上升而下降。在此基础上，我们考察了近年来中国教育个人收益率的变动趋势，进而对同一时期教育补贴率变动趋势的合理性做出了解释和评价。

省域个人教育收益率变因剖析——基于分层线性模型视角

利用中国社会综合调查开放数据库(CGSS)中《中国城乡居民生活综合调查》(2005年)的数据资料和分层线性回归技术,对中国省域教育收益率及其影响因素进行实证分析。结果表明:现阶段,中国教育收益率已经高于世界平均水平;中国城乡居民男性教育收益率高于女性;少数民族教育收益率高于汉族;教育收益率随着受教育程度的提高而下降,但随着收入水平的提高而上升。

硕士研究生教育个人投资的收益率测度

成本收益法是计量教育收益率比较普遍的方法,运用此方法时,基准贴现率的合理选择十分重要。此外,由于个人未来工资收入的数据收集比较困难,本文则尝试运用等额年金现值系数对硕士研究生的收益增量进行贴现,从而计量硕士研究生教育的个人收益率。

高等教育个人收益率给高校的启示

我国高等教育已逐步走向市场化 ,实行收费制度成为高等教育成本补偿的重要内容 ,高校受教育者已成为高校的重要投资者。而投资就要讲究效率 ,但目前我国个人收益率水平较为低下 ,而需求却较为旺盛 ,本文分析了这对矛盾的原因 。

硕士研究生教育个人内部收益率测算与分析

个人教育收益率作为制定和衡量经济、教育、就业等政策的重要指标,一直受到世界各国的普遍重视。本文将研究重点定位于硕士研究生教育个人收益率分析上,试图通过比较硕士研究生在不同学费条件下的收益率水平,并结合硕士研究生对教育成本收益的评价,为确定硕士研究生收费的合理额度提供依据。

明瑟个人收益率及教育层次社会收益浅析

首先,提出对中国教育明瑟个人收益率研究的综述,总结自近期以来,个人收益率的变化基本情况、影响个人收益率的因素分析及致使该收益率偏差的因素分析。然后从社会的角度,考虑社会教育收益率,并以人均GDP为主要考察指标,运用计量模型,分析各教育层次对社会的贡献。最后,针对以上分析,对政府在市场化改革时期的做法提出相关建议。

广州硕士研究生个人教育收益率研究方案设计

从经济学的角度来看,攻读硕士研究生属于一种人力资本投资,那么作为一种理性的投资行为,人们必将关注其教育投资的收益率问题。2009年金融风暴袭卷全球,高校毕业生面临着极为严峻的就业形势。在这种情况下,研究硕士生的个人教育投资收益率、分析投资硕士研究生教育是否是一种理性的选择,以期为个人和社会进行研究生教育投资提供决策参考。

从个人教育成本—收益模型看我国农村教育中的失学问题

农村教育是我国教育的重点和难点,然而当前我国农村教育中失学问题严重。本文拟从个人教育成本—收益模型入手对我国农村教育中失学问题进行研究,个人教育的成本—收益率是我国农村教育中失学问题的关键所在。在此基础上,本文进而探讨了导致当前我国个人教育成本—收益率现状的经济原因和深层制度原因,并提出相应的对策建议。

我国农村地区个人教育收益率研究评述

本文基于以往研究的数据样本、估计方法与我国农村地区个人教育收益率估计水平总体偏低及其各种解释回顾,分析以往估计结果在地区、教育层级、性别、年龄与行业之间的差异特征。同时,探讨教育在促进农民劳动迁移和收入来源多样化,进而提升农民收入方面所具有的积极影响。

我国少数民族教育收益率的估算——兼论少数民族教育政策

利用中国社会综合调查开放数据库(CGSS)中《中国城乡居民生活综合调查》(2005)的数据资料和截断处理回归技术,对我国少数民族个人教育收益率进行实证分析,结果表明:我国城镇少数民族个人教育收益率高于汉族,但城乡总体少数民族教育收益率与汉族差异较小,农村少数民族的教育收益率略低于汉族;新中国成立以来中央政府实施的一系列扶持少数民族的教育政策产生了积极的效果,少数民族教育得到了稳步的发展。

Long-term Trends in Changes in the Returns to Schooling in China's Urban Areas

本文利用抽样调查数据对1990-1999年期间我国城镇的个人教育收益率的动态变化进行了经验估计,从中发现个人教育收益率是逐年上升的,而且个人教育收益率是递增的。通过估计教育对个人收入增长的直接效应,提示了教育对收入增长的影响作用在很大程度上是通过就业途径的选择来实现的。