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高校扶贫:目标取向、帮扶模式及提质增效对策
被引量:
24
1
作者
胡俊生
李期
《西北农林科技大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020年第3期25-31,共7页
高校是教育扶贫的重要生力军。高校之所以把扶智赋能作为扶贫的根本目标取向,是因为教育亏欠导致困难群体能力贫困、就业半径收窄、精神自我设限及贫困代际传递,也制约着现代农业及新型职业农民的成长培育。经过几年的探索实践,高校已...
高校是教育扶贫的重要生力军。高校之所以把扶智赋能作为扶贫的根本目标取向,是因为教育亏欠导致困难群体能力贫困、就业半径收窄、精神自我设限及贫困代际传递,也制约着现代农业及新型职业农民的成长培育。经过几年的探索实践,高校已经摸索出“扶业”“扶智”模式、强师帮教双助模式、培才“扶医”送健康模式、“学历+技能双提升”模式及全口径赋能帮扶模式等行之有效、特点各异的帮扶模式。但也存在认识不到位、行为短期化;校地沟通衔接不顺畅,资源整合利用程度低;帮扶缺抓手、培训内容方法不够接地气等问题。要使高校扶贫提质增效,充分彰显大学服务社会功能,应一体谋划,统合系统内资源;着力打好产业帮扶科技牌、立体培训组合拳;拓展“互联网+”帮扶链;把教研课题带到地头田间;充分发挥政府在校、地、企之间的穿针引线作用。
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关键词
高校扶贫
教育亏欠
扶智赋能
帮扶模式
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职称材料
题名
高校扶贫:目标取向、帮扶模式及提质增效对策
被引量:
24
1
作者
胡俊生
李期
机构
延安大学公共管理学院
出处
《西北农林科技大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020年第3期25-31,共7页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题(BKA170233)。
文摘
高校是教育扶贫的重要生力军。高校之所以把扶智赋能作为扶贫的根本目标取向,是因为教育亏欠导致困难群体能力贫困、就业半径收窄、精神自我设限及贫困代际传递,也制约着现代农业及新型职业农民的成长培育。经过几年的探索实践,高校已经摸索出“扶业”“扶智”模式、强师帮教双助模式、培才“扶医”送健康模式、“学历+技能双提升”模式及全口径赋能帮扶模式等行之有效、特点各异的帮扶模式。但也存在认识不到位、行为短期化;校地沟通衔接不顺畅,资源整合利用程度低;帮扶缺抓手、培训内容方法不够接地气等问题。要使高校扶贫提质增效,充分彰显大学服务社会功能,应一体谋划,统合系统内资源;着力打好产业帮扶科技牌、立体培训组合拳;拓展“互联网+”帮扶链;把教研课题带到地头田间;充分发挥政府在校、地、企之间的穿针引线作用。
关键词
高校扶贫
教育亏欠
扶智赋能
帮扶模式
Keywords
poverty alleviation by universities
lack of education
wisdom and aspiration support
helping mode
分类号
F304.8 [经济管理—产业经济]
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作者
出处
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被引量
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1
高校扶贫:目标取向、帮扶模式及提质增效对策
胡俊生
李期
《西北农林科技大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020
24
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