规范教育人事管理 促进教育均衡发展

最近，笔者到农村学校调研，发现农村个别学校还聘用有代课教师。对此，笔者感到疑惑不解，思忖着，近年来，随着农村中小学布局调整，农村学校数相应减少，学校规模相应扩大，加之农村计划生育政策不断完善，人口出生率逐年下降，在校儿童数减少，教育资源效益明显提升，农村学校教师不应缺乏，而应富余。笔者带着这个疑虑作了专题调查研究，结果表明，农村教育人事管理不规范是农村学校教师数量不足的主要根源。

论教育部门人事管理

教育部门的人事管理或人力资源管理存在绩效不高、活力不足的通病。现阶段我国教育部门的人事管理中一定程度上还存在人才浪费、用人不当、优劣不分以及报酬平均主义等问题,其根源于传统体制及制度的某些缺陷或弊端,如人事管理的体制障碍、"政出多门"的人事政策、单位缺乏足够的人事自主权以及人事管理观念滞后等。我国教育部门人事制度的后续改革中,应该从人事管理走向人力资源管理,有效设计人力资源管理单项制度,注重开发人力资源管理的三大机制效用,同时要参照企业的先进模式再造教育部门的传统人事制度。

规范教育人事管理 促进教育均衡发展

最近,笔者到农村学校调研时发现,农村个别学校还聘用代课教师。对此,笔者感到疑惑不解。近年来,随着农村中小学布局调整,农村学校数相应在减少;农村计划生育政策的不断完善,人口出生率逐年下降,在校儿童数相应地减少,所以,农村学校教师不应缺乏。笔者带着这个疑惑作了专题调查,结果表明,教育人事管理不规范是农村学校教师数质不足的主要根源。

心理测量与教育管理

心理测量与教育管理●雷学军（西北师范大学教育系兰州，７３００７０）教育管理是指国家各级教育行政管理部门和各级各类学校的管理人员，为实现国家的教育目标，对所属的管理客体的行为进行计划、组织、控制的活动①。本文就心理测量对教育管理研究、教育人事管理、教育...

地方政府管教育亟待规范

时代的发展要求教育管理必须具有时代性和专业性，但是一些乡镇却不具备这种能力。这是目前“实行基础教育由地方负责。分级管理的原则”的政策中出现的不容忽视的问题。

市场经济与教育人力资源配置

计划或市场都是配置资源的方式和手段。市场经济是通过市场来配置社会资源,教育人力资源是社会资源的一部分。因此,积极开发和充分利用有限的教育人力资源,提高其利用率,培养更多的专门人才。

太原市人民政府办公厅转发市教育局等部门关于太原市中小学教职工定岗分流安置意见的通知

各县(市、区)人民政府,各有关单位:市教育局、市人事局、市财政局、市劳动保障局、市编办关于《太原市中小学教职工定岗分流安置意见》已经市政府领导同意,现转发给你们,请按照执行。

姑苏青年争做园丁的启示

姑苏青年争做园丁的启示文／苏州市教委李凤祥，陈鹰为深化教育改革，加快教育事业发展的步伐，苏州市按照＂公开、平等、竞争、择优＂的原则，在市区面向社会招聘９４名小学教师和１３名中学教师。消息一出，应聘者十分踊跃。１９９３年８月３０日，设在平江区少年宫内的...

姜堰市规定农村教师不可擅自流动

目前，姜堰市城区部分学校出现了擅自到农村学校借用教师的现象，对农村教育造成了负面影响。为此，姜堰市教育局出台了借用教师的新规定。该规定提出：学校之间相互借用教师须经过教育局批准，由局人事科出具相关手续；

破解教育难点思路谈

2015年的两会，特别被期待。 人均GDP达到7000美元，极大推高了教育需求。城镇化率达到54．8％（按照常住人口统计），对教育规划、教育公平提出诸多全新课题。考招改革更是激起大中小幼教育一池春水：在有了考试制度改革施工图后，关键的招生制度会怎么改、应该怎么改？学校按什么思维模式来应对？全面依法治国元年，如何实现更高水平的依法治教，从立法到执法有一个全新的开始？如何厘清教育人事管理和财政管理体制，从体制上提高教育效能？农村教师问题能否有一个全新的突破，以带动农村教育的提升？

丹阳市政协集中督办教育类提案

日前,丹阳市政协组织提案委员会委员及部分提案人赴市教育局召开提案现场督办会,对市教育局承办的23件提案进行集中督办。市教育局承办的提案中涉及到教育布局规划、青少年身心健康、教育人事管理、校企合力培养专业技术人才以及确保学生安全、规范办学机构等社会热点。

中美基础教育美术课堂教学的异同

2018年秋季,广东省高中名师赴美研修高中课程改革与课堂教学创新参访团,在华南师范大学基础教育学院左璜主任的带领下,实地参访了美国明尼阿波利斯市和芝加哥市的十多所学校,并与学区学监、学校校长以及部分老师进行了广泛的交流,对两个州的教育管理体制和教育人事管理、教学管理、教育教学等方面有了基本的认识和了解。

教师合理流动是促进教育均衡发展的关键

《中华人民共和国义务教育法》第六条规定:"国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进教育均衡发展"。就目前来说,农村义务教育发展极不平衡。

反思“学校捆绑发展”

目前,农村教育与城市教育,因为经费投入、人事吸纳、内部管理等复杂因素,已经在事实上形成了巨大的差距,这种差距造成了弱校与强校。

关于保障中小学教师工资按时足额发放的通知

我省各级政府及有关部门对按时足额发放教师工资历来十分重视。特别是去年以来,我省在经济状况仍然不太好的情况下,本着“一保吃饭,二搞建设”的方针,地县基本上未出现拖欠教师工资问题。对稳定教师队伍、调动广大教师教书育人积极性,促进教育的改革和发展起到积极作用。但仍还有少数地区不能按时足额发放,尤其是工改后,有的旧帐还木还清,又出现新的拖欠教师工资现象。