ChatGPT技术与教师专业发展:挑战与应对

ChatGPT以学生学习为立足点,逐渐向教育全局渗透并将掀起巨大的风暴。处于“风暴眼”的教师必将面临教育教学理念难以适应发展、身份定位难以匹配新教育时空、工作内涵亟待系统丰富、自身发展体系亟需升级等问题,客观上要求教师进行角色重塑,成为教育教学拓新者与改革者、价值发现者与创造者、ChatGPT的驾驭者与合作伙伴、学生心灵与德性的滋养者(新型园丁)与支持者。教师角色重塑的关键在于系统改革教师专业发展体系,即推动教师基于虚拟与真实共同体的有组织发展,引导教师在与ChatGPT和谐共生中实现新能力的创生,促使教师在循证实践与研究中进行经验建构与智慧凝练,帮助教师在创新活动与教育价值探寻实践中丰富发展内涵。