价值观认同教育融入大学生成长过程探究

文章基于相关背景,首先阐述了价值观认同教育融入大学生成长过程的基础前提,然后分析了价值观认同教育融入大学生成长过程的影响因素,最后提出了价值观认同教育融入大学生成长过程的路径。

当代大学生价值认同教育的困境及路径选择

价值观教育是大学生思想政治教育的重要内容;价值认同是大学生价值观教育的现代目标。目前,大学生价值认同教育出现了价值教育的机械性与价值认同的辩证性、主导价值教育与多元价值影响、理论指导与环境影响的矛盾。超越这些矛盾的关键是指向价值创造的智慧培植,具体要强调教育的互动成长过程、教育的现实依托和教育情境的创设。

基于灵商培育的高职会计专业价值认同教育路径探索

在高职会计专业教育教学不断深刻变革,但教育教学有效性依旧不甚理想的情况下,本文试图运用灵商培育理论和价值认同理论,设计高职会计专业教育价值认同路径,以期从触发和塑造受教育者客体心灵和价值观的角度切入,探索一条较好的会计专业教育路径,从根本上提升会计专业人才培养质量。

乡村振兴战略视域下农林高校大学生乡村价值认同教育初探

十九大报告提出的乡村振兴战略为农业、农村、农民的发展提供了政策支持,具有历史性的重要意义。乡村振兴战略必将为推进我国农业和农村现代化注入强大动力,催生更多的机遇。农林高校作为培养人才的中坚力量,大学生的乡村价值认同将直接影响到农业人才的数量和质量。农林高校应该分析当前乡村价值认同教育的现状,明确人才培养的价值目标,以农业创新班为载体,以班级教育为主渠道,依托第二课堂和新媒体平台,培养大学生的乡村价值认同感,从而达到培育“一懂两爱”的高素质“三农”工作队伍的目标。

大学生社会主义核心价值观认同教育影响因素探析

加强大学生社会主义核心价值观认同教育是促进校园文化建设、促进社会主义精神文明建设、实现中华民族伟大复兴的"中国梦"的重要途径。当下大学生社会主义核心价值观认同存在一些问题,从教育主体、教育客体、教育介体和教育环体四个维度分析问题背后的原因和关键影响因素,有利于探究大学生社会主义核心价值观认同教育路径和构建大学生社会主义核心价值观认同教育体系。

大学生社会主义核心价值观认同教育体系的四维构建

加强大学生社会主义核心价值观认同教育是促进校园文化建设、促进社会主义精神文明建设、实现中华民族伟大复兴的"中国梦"的重要途径。从教育主体、教育客体、教育介体、教育环体四个维度构建大学生社会主义核心价值观认同教育体系,同时探讨四个维度下大学生社会主义核心价值观认同教育的原则和实现路径,将为社会主义核心价值观认同教育提供理论指导和实践依据。

关于高职院校思政课加强社会主义核心价值体系认同教育的思考

社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。高职大学生当前面临很多价值观的误导,这给社会主义核心价值体系认同教育带来挑战,本文从社会主义核心价值体系认同教育的必要性和紧迫性入手,分析当前社会主义核心价值体系认同教育在高职院校的现状,并思考如何建立高职院校思政课加强社会主义核心价值体系认同教育的路径。

大学生社会主义核心价值观认同教育路径探究

近年来,党和国家全面推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑,大学生社会主义核心价值观认同教育取得卓越成效。但同时也存在理性认知偏离、文化认同偏弱、行为认同知行脱节等问题。为提升大学生社会主义核心价值观认同教育的有效性,从理性认知路径着眼,应将社会主义核心价值观融入大学思政课堂教学、第二课堂活动以及大学生养成教育,不断引导大学生增强对社会主义核心价值观的理论认同;从文化认同路径着手,应将社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的各个环节,创新价值观教育的网络宣传形式,努力增进社会主义核心价值观认同教育的人文情怀;从行为认同路径着力,应从诚信教育、典型引领、创新创业教育和社会实践活动等方面引导大学生践行社会主义核心价值观。

大学生思想教育切入点浅析

为找准当代大学生思想教育切入点,以北京林业大学在校本科生为样本开展分层调查,根据调查结果总结出要提高思想教育质量,就必须与学生需求相结合,从自我价值认同教育、大学生活辅导、新生班级建设、信仰教育和养成教育等几个方面入手,内化思想教育。

浅析当代大学生价值认同教育的困境及路径选择

大学生是我国未来的建设者和接班人,加强大学生的价值认同教育对于帮助大学生树立正确的价值观、人生观和世界观有重要作用,也是我国储备战略人才资源的关键环节。现阶段大学生价值认同教育存在一些困境。当前解决当代大学生价值认同教育困境的具体方法强调双向互动过程,辩证看待价值认同教育;教育活动联系实际,丰富价值认同观念;创设情境教学氛围,提高学生学习效率。

大数据视域下大学生社会主义核心价值观认同教育探析

调查发现当前大学生社会主义核心价值观认同整体处于较高水平,但大学生社会主义核心价值观认同教育仍存在问题,如认知认同教育的针对性不强、融入性不足,情感认同教育和行为认同教育的覆盖面不广等。大数据的海量性、高速化等特征,可以更加真实地反映大学生社会主义核心价值观认同的情况,精准地推进大学生社会主义核心价值观认同教育改革,迅速地反馈大学生社会主义核心价值观认同教育效果,但也面临数据处理难度大、对人员素质要求高、数据伦理规范更严格等风险和挑战。为了更加精准、高效地提升大学生社会主义核心价值观认同教育的实效性,需要充分发挥大数据优势,全力解决风险应对挑战,创新探索改革路径,凝聚价值共识。

创新校企合作体制机制的顶层设计——以理事会推动江苏现代畜牧业校企合作示范区建设为例

国家骨干高职院校建设的首要任务是创新校企合作体制机制。通过组建校企合作联盟理事会,创新人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制,实现互利共赢、合作发展。江苏畜牧兽医职业技术学院(以下简称"江苏牧院")运用顶层设计策略,从提高人才培养质量的根本性、政行校企联动的系统性、素质教育与技能训练综合培养的整体性等三个方面,根据企业生态健康养殖与学院教育价值认同的理念,创新校企合作体制机制,系统设计理事会推动江苏现代畜牧业校企合作示范区建设的管理体制和校企双向互动协同培养人才的运行机制。