大数据时代公考教育企业运营管理思考

随着大数据和人工智能技术的发展,公考教育企业在运营管理方面也面临着新的挑战和机遇。在大数据时代,公考教育企业需要更新运营管理理念,利用大数据技术,加强数据分析和决策支持能力,推行智能化管理,加强个性化服务,推行创新教育模式,同时加强安全管理和隐私保护,以提高企业的运营效率和管理水平。

教育数字化背景下在线教育企业的前沿实践、发展趋势与启示——基于百强在线教育企业的现状调查

教育数字化是我国当前教育改革发展的重大战略之一,而市场化的在线教育企业正是推进教育数字化的前沿实践者之一。该研究选取在线教育百强企业进行现状调研,总结了五个方面的教育数字化实践,包括技术赋能教师队伍重构、技术赋能学习资源提质、技术赋能教学模式创新、技术赋能评价模式转变、技术赋能组织体系优化等。研究发现,通过技术赋能,在线教育企业的教师队伍呈梯队化、专业化趋势,学习资源呈产品化、数字化趋势,教学模式强调多样化、场景化,评价模式强调科学化、智能化,组织体系则趋向全国化、标准化。在线教育企业的教育数字化实践经验值得各级各类教育机构借鉴,尤其开放大学等开放教育机构需要在核心竞争力上进一步发力,在认识上强调全面技术赋能的重要性,在方法上突出需求导向的技术融合应用,在目标上致力于教学模式创新与流程再造,在保障上持续追求最佳实践与成本效应。

人口经济学与劳动经济学视角下百色市营利性学前教育企业发展前景与对策研究

本研究系桂西劳动经济学研究系列成果之一,旨在反映边疆民族地区劳动经济新动向。本研究以人口经济学、劳动经济学为切入点,分析百色市学前教育企业的中长期发展前景并给出具有可操作性的经济与商业对策,实现经济研究与指导实体经济的有效协同衔接,进一步服务区域经济发展。本研究主要数据源于历年广西统计年鉴、百色市国民经济和社会发展统计公报,在此基础上给出2023—2030年百色市出生人口、学前教育人口、机构存续数量的预测,旨在提出一种新的商业和经济的分析框架,为相似相近行业的市场研究提供理论参考。

我国教育企业赴海外上市VIE模式的研究——以新东方为例

近年来,赴海外上市已成为我国教育企业进行直接融资的重要方式,动因在于教育培训机构的营利与非营利性定位、内地资本市场发展不够成熟、融资及税收相关政策等给教育企业在内地上市带来了压力。文章分析了在海外成功上市且发展稳定、财务绩效较好的新东方所采取的VIE上市模式,梳理该模式的构建方式及在应用过程中遇到的问题,总结优势和经验,得到相关启示,并结合当前国内外的经济形势,对我国教育企业如何借鉴新东方的VIE上市模式提出建议,以期为有意向赴海外上市的教育企业提供一定的参考,并对促进相关政策的进一步完善、资本市场的进一步发展与开放起到一定的借鉴作用。

互联网教育企业品牌传播优化探索——以沪江为例

近年来,互联网教育行业逐渐呈现出赛道优化的形势,独角兽众多而龙头缺少、负面新闻影响品牌形象等状况被暴露出来。如何使自己的品牌在激烈的竞争中不被淘汰,并保有优势、脱颖而出,成为了互联网教育企业共同面临的课题。为了探索有效的品牌传播优化策略,本文选取沪江作为个案研究对象,在5W模式的指导下,从控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析与效果分析5个方面,分析其品牌传播中存在的具体问题,并提出优化措施。

基于生命周期视角的在线教育企业价值评估体系构建

当前一大批在线教育企业在互联网行业、传统产业转型升级的背景推动下孕育而生。在线教育企业之间的兼并重组,投资、融资等资本运作日趋频繁,为此构建全面、精准的企业整体价值评估体系迫在眉睫。本文以在线教育企业的行业特殊性和生命周期为研究原点,基于传统评估方法在价值评估过程中存在一定的局限性,研究出了适用于不同生命周期的评估方法。在理论上构建适合不同生命周期的在线教育企业价值评估体系,旨在有助于改进在线教育企业的价值评估思维,进而为企业改制、兼并重组等提供价值参考。

现代学徒制背景下的教育企业构建

针对现代学徒制试点现状及出现的问题,从三个方面对教育企业对接高职人才培养可行性进行分析,提出了现代学徒制背景下的"双主体"、"双基地"、"双业"、"三方评价"构建教育企业的设想,期望对现代学徒制的研究与实施起到促进作用。

民办教育企业董事会与执行层的博弈探究

针对教育型企业面临的投资者与管理者,关于权力、资源、忠诚与信任等方面的问题,利用博弈原理以及多种边缘性学科理论,使得现有董事会在处理与执行层的关系时候,在方法论上有所参照。以民办高职院校相关数据做分析研究,研究结果表明,民办高职教育企业经理人与校懂事会普遍处于"低和谐状态",需要进一步设计完善权力与资源分配制度。

教学产业园中教育企业的定位与建设

苏州健雄职业技术学院在'双元制'本土化改造中,创造性地发展了一种校企合作的新范式——教学产业园。在教学产业园中引进、培育、孵化'教育企业',以价值认同和文化建设为纽带,以职业教育中人才培养为根本目标,建设中注重顶层设计与运行台账的积累。

冲突管理在民办教育企业管理中的应用探究

民办教育企业处在内涵发展的重要时期，面对内外部冲突无所适从的问题，提出以冲突为无形生产要素加以分析的方法，对原有冲突管理方法进行改造，使其在新兴的民办教育型企业冲突管理方面提升理论认识。以民办高职教育为研究背景，经分析表明，本文提出的冲突资源管理理念在民办教育企业管理者的管理方法优化方面具有先进性。

职业技术教育企业的文化建设

随着中国日益成为世界工厂,对于技术工人的需求在质量和数量上不断提高,对于培养技术工人的组织也提供了机遇和挑战。如何建立适应职业教育企业的企业文化已成为提高企业竞争力的一个重要手段,对如何建立具有竞争力的职业教育企业的文化进行了分析和探讨。

新冠肺炎疫情中在线教育企业的社会责任研究

2020年突发的新冠肺炎疫情使线上教育成为教育的一种新常态,在线教育企业的社会责任问题也成为社会关注的焦点。基于企业社会责任理论和利益相关者理论,从多维度视角对在线教育企业承担社会责任的独特性和必要性进行探讨。从宏观和微观、供给和需求层面剖析在线教育企业履行社会责任的行为,从社会责任理念、社会责任制度、社会责任实践三方面对后疫情时代的在线教育企业提出针对性措施。

技术促进未来教育:以教育企业之眼预见未来教与学

在智能时代,面对以人工智能为代表的新技术对教育的冲击,反思教育、重塑教育生态成为热议话题,寻找未来教育的发展方向和理性地预见未来教育是热议的关键内容。研究从教育企业在未来教育发展中扮演的重要角色出发,探索未来教与学的样态,预见技术促进未来教育的趋势。研究采用扎根理论的方法分析了13家教育企业代表的文本数据,发现企业对教与学的现状有较为直观的感知、对未来教与学有独特的预见。未来教育需要在新时代背景下驾驭技术之东风,服务人的个性化发展,回归教育本质;也需要社会各界的共同探索、协同推进,最终回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育问题。

大数据在A语言培训教育企业中的应用研究

中国人口老龄化到来、新生儿出生率降低,导致了教育培训行业的客户总量的减少,而互联网下的语言培训教育企业的增加,更加加剧了企业之间的竞争。为了企业能更好的生存和运营并利用大数据技术,企业应该抓住时机,通过对大数据的分析提升企业的竞争力,通过精准定位潜在客户进行有针对性的营销,使其转化为真实客户,也为企业的战略发展做出贡献。文章通过对大数据的发展研究和大数据在教育领域的应用研究,阐述了大数据分析法在A语言培训教育企业中的应用,使该企业增加营业额和利润,以实现企业的长远发展。

自主创办“教育企业”,完善职业技术学院专业建设———以国际贸易专业建设为例

现代企业渴求具有专业知识、具备丰富实操经验、动手能力强的复合型人才。本文以国际贸易专业为例,从目前国际贸易专业教学存在的一些问题进行分析,探讨建设国际贸易"教育企业"的构想。

基于现代学徒制的教育企业学习过程评价体系构建研究

教育企业这种新型人才培养模式是高职院校现代学徒制得以贯彻的有效途径之一,构建科学的评价体系又是教育企业发挥最大效能的关键所在。该文从四个方面阐述了教育企业学习过程评价体系构建的必要性,提出了双标准、动态化、多元化、多维度评价的构建设想,以期达到在教育企业模式下学生学习过程的科学、合理、公平的评价目标。

教育企业的营销策略

随着中国高校由政府培育型向企业市场型转化,高等学校将开始走向市场,并逐步成为一个教育企业。本文从分析市场需求、确立营销对象、做好招生宣传工作、树立品牌意识等几方面详细论述高校招生工作在市场经济条件下的应对策略。

民办教育企业的价值定位——以企业社会责任为视角

民办教育企业作为企业,追求利润最大化是其目标,但作为教育企业,亦应依法应承担一定的社会责任。在社会本位以及企业社会责任的理论前提下,企业社会责任已在我国立法和实践中确立,应将民办教育企业的价值定位为追求合理回报的同时应承担相应的企业社会责任。

教育企业发票管理存在的问题及对策探析

发票被称为"第二钞票",因为我国实行"以票控税"的税收征管模式,所以发票在日常业务运营活动中发挥了举足轻重的作用。但是随着教育行业的迅猛发展,教育企业因为行业特殊性在发票使用和管理中存在的问题也日益突出,亟待改善。笔者建议首先加强发票的法制化建设,做到有法可依和征信管理,增加发票违法成本,震慑发票违法犯罪。同时树立企业领导纳税思想,健全企业内部监督管理制度,强化全民发票管理意识,加速发票的智能化建设,推广区块链电子发票,实现发票无纸化智能税务管理,从制度、意识和智能化三方面着手尽快提升教育企业发票管理水平。

政府扶持远程教育企业发展问题研究

远程教育企业在推动我国远程教育事业蓬勃发展中具有举足轻重的作用，探究远程教育企业的发展，构建政府对远程教育企业的扶持体系．对构建学习型社会具有积极的意义。在研究我国政府对远程教育企业扶持现状的基础上，借鉴发达国家的扶持措施．进而构建出适合我国的扶持体系。