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《普洛登报告》对西北农村学前教育的启示
1
作者
任学萍
《鸡西大学学报(综合版)》
2012年第6期8-9,共2页
《普洛登报告》中提到:"要大力发展幼儿教育,大量增加保育设施的数量,尤其要在教育不发达的地区尽快设立‘教育优先地区’"。"教育优先地区"的提议旨在改善经济落后地区的教育机会不均等状况。因此,这个提议对于推...
《普洛登报告》中提到:"要大力发展幼儿教育,大量增加保育设施的数量,尤其要在教育不发达的地区尽快设立‘教育优先地区’"。"教育优先地区"的提议旨在改善经济落后地区的教育机会不均等状况。因此,这个提议对于推动我国西北农村地区学前教育的发展具有一定的借鉴意义。
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关键词
《普洛登报告》
教育优先地区
西北农村
地区
学前
教育
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职称材料
题名
《普洛登报告》对西北农村学前教育的启示
1
作者
任学萍
机构
西北师范大学教育学院
出处
《鸡西大学学报(综合版)》
2012年第6期8-9,共2页
文摘
《普洛登报告》中提到:"要大力发展幼儿教育,大量增加保育设施的数量,尤其要在教育不发达的地区尽快设立‘教育优先地区’"。"教育优先地区"的提议旨在改善经济落后地区的教育机会不均等状况。因此,这个提议对于推动我国西北农村地区学前教育的发展具有一定的借鉴意义。
关键词
《普洛登报告》
教育优先地区
西北农村
地区
学前
教育
Keywords
"Plowden Report"
"Educational Priority Area"
rural areas of Northwest
preschool education
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
《普洛登报告》对西北农村学前教育的启示
任学萍
《鸡西大学学报(综合版)》
2012
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