以多元信息化教学手段形成强有力的教育优势

科学技术的飞速发展,给教育事业带来了更多的创新思路和改革方向。在新课改提出核心素养培养理念下,各科目教育工作都应着重突破传统教学模式的禁锢,尽量引入现代化教学模式,尤其是信息技术教学手段更是重中之重。小学数学是一门极其重要的基础学科,教师应着重建立信息技术优势,强化数学教学成效,有效推动新课改背景下的教育改革进程。本文将着重围绕信息技术的多元教学手段展开分析,探究如何优化小学数学教学。

乡村教育优势及其精神价值的彰显

乡村教育要实现高质量发展,必须激发其内在动力与活力,必须认识、重拾、利用其优势。乡村教育具有得天独厚的教育资源优势、小校小班的组织形式优势和学科融合的教学模式优势,对乡村教育高质量发展具有精神价值,而这种精神价值主要体现在能够为乡村教育高质量发展积蓄关键内在资本、提供信心动力支撑、补充精神文化之钙。为实现乡村教育优势及其精神价值的彰显,就需要理解并认同乡村教育优势及其精神价值,充分利用乡土资源丰盈乡村教育内涵,实施小班教学提升乡村教育质量,开展学科融合教学促进全人发展,把乡村教育办好。

发挥教育优势服务东北振兴

为推进新时代东北振兴,习近平总书记先后发表一系列重要指示和批示,系统形成关于新时代东北振兴重要论述。教育是经济发展的基础,东北振兴离不开教育的支持。本文从国家层面出发,深刻领悟东北振兴的伟大意义,科技强国,人才兴国,教育在东北振兴的过程中发挥着极其重要的作用,因此,振兴东北,就要充分发挥地区教育优势。

教育优势资源的再分配

教育优势资源的再分配应实现实质公平。市场"优胜劣汰"的资源配置方式将寒门学子放在社会最不利的位置上。政府对优势教育资源的分配,应坚持"对处于最不利地位上的人最有利的差别对待"的原则,以实现对寒门的正义,达到教育机会的实质公平。自主招生对寒门学子不应设置门槛,寒门学子在自主招生中应至少占一定比例的名额,对寒门学子参加自主招生的差旅费应由组织自主招生的高校自行负担。

男教师的教育优势及弱点分析

教师作为传道、授业、解惑者 ,有其独特的职业特点 ,笔者从心理结构上来探讨男教师的心理行为模式 ,在此基础上论述男教师的自信、独立、果断、豁达 ,、幽默和灵活等方面教育优势以及在语言、激情、耐心和温情等方面的教育弱点 ,从而使男教师在教育工作中发挥其优势 ,弥补其短处 。

发挥高职教育优势为振兴黑龙江老工业基地服务

振兴黑龙江老工业基地, 最终目的是实现该省社会经济的可持续发展, 而实现可持续发展, 人才是最基本的保障。为振兴该省老工业基地培养留得住、用得上的应用性人才是该省高等职业院校义不容辞的责任。

谈女性体育教师的教育优势

采用调查法、资料法和综合分析法,对女性体育教师相关问题进行研究。结果表明:女性体育教师最适合担任女生班体育课;女性体育教师最适合教授韵律感强的教材;女性体育教师最适合上低年级体育课。

充分发挥远程教育优势 为广西新发展大力培养实用型人才

文章在分析广西未来十年新发展中重点产业人才需求特点的基础上,提出充分发挥电大远程教育优势,规模和快捷培养重点和紧缺专业实用型人才的思路和建议。

发挥远程教育优势 为农村教师提供优质培训服务

近年来，远程培训在提高教育质量、推进教育公平、促进教师专业化发展等方面已经开始显现独特优势。“国培计划”的实施给全国教师远程培训机构提供了新的发展机遇。借此机会，就远程教师培训状况向大家做一汇报和交流，共同总结经验、认真谋划未来，协力精心实施项目，保证提供优质的培训服务。

发挥农业高校科技教育优势,发展农村教育

本文指出农业高校发挥科技教育优势发展农村教育 ,目的在于提高农村劳动者素质 ,担负起科教兴国的己任 ,同时为推进农业高校全面实施教育改革引进创新机制。通过对教育对象、教学内容、教育模式、采取的相应对策的论述 ,探索农村教育的发展方向 。

中美高等职业教育优势比较

进入21世纪，科技的进步和经济的发展使得社会对高素质人才的需求越来越大，这就要求学生必须具备较强的职业能力。只有培养出高素质的人才，才能掌握教育的主动权，从而在国际竞争中占据有利地位。高等职业教育注重培养学生的非智力动手能力，是一种实践性很强的教育模式，成为各国教育发展的中坚力量。就现阶段而言，我国高等职业教育办学不够完善，制约了其深入发展；而美国的高等职业教育适应社会和市场发展的需求，形成了独特的教育体系。研究中美两国高等教育的差异并借鉴美国先进的教育管理经验来发展我国的高等职业教育不失为一种很好的方法。

充分发挥现代远程教育优势 促进教师队伍素质提升——2010年全国电化教育馆馆长会议上的讲话

同志们： 下午好!首先我代表师范教育司向中央电教馆和全国电教系统的同志们表示诚挚的谢意。谢谢大家对教师教育工作的鼎力支持。听了5位省市馆长介绍了最新工作进展，在教育信息化方面的成绩和经验，其中也讲到促进教师培训和教师专业化发展。小娅副部长高度评价电教馆的工作，并对今后工作提出了明确要求。

整合教育资源 发挥教育优势 服务新农村建设——聚焦华中农业大学2006年农村教师培训

为了发挥我校教育资源优势，为提高农村教师整体素质、加快农村智力开发、建设社会主义新农村做出积极贡献：为了积极配合中央和地方政府，开展支农支教。履行学校为社会服务的职能；为了加强学校与广大农村、特别是农村中小学的接触、交流，不断扩大我校在农村、在基层的影响．2006年我校承担了400名农村小学语文教师的培训管理任务。

农村独生子女的学校教育优势——基于江苏、四川两省的调查数据

一对夫妻只养育一个孩子，唯一的孩子是父母甚至整个家庭的全部希望，这改变了家长在子女教育问题上的心态和行为。尽管这种心态和行为上的改变可能不为独生子女父母所独有。

发挥图书馆的宣传教育优势 提高社区居民的整体素质

本文针对当前健康教育已成为我国社区教育的重要任务的事实,提出建立一套以社区图书馆为中心的宣传教育体系,并就如何充分利用高校图书馆的优势提出自己的见解。

大数据时代的网络思想政治教育优势分析

大数据时代中信息技术和互联网技术为人们生活带来了便利的同时,也改变着人们的生活,一方面人们依赖信息技术和互联网技术,另一方面将接受其带来的改变,逐渐转变自身的生活工作习惯以及思想和观念。在大数据时代中,学生群体的思想政治教育不能局限于课堂引导,要从课堂转向网络,以网络为新阵地构建思想政治教育新体系。网络思想政治教育课程必须要符合大数据时代的特征,实现思想政治教育的改革与创新,借助大数据的优势取缔以往的思想政治教育模式,规划更适合学生的教学计划,引导学生思想观念和价值取向,促使学生树立正确的价值观、人生观和世界观,改进思想政治教育质量。

发挥网络教育优势,增强高校思想政治工作的实效性

本文论述了信息时代网络思想教育与传统思想教育相比体现出的巨大优势,指出如何发挥优势,利用网络开展高校思想政治工作的一些重要举措,同时指出要警惕网络教育的负面影响,将网络思想教育与实践教育相结合,优势互补,切实增强大学生思想政治工作的实效性。

浅析网络教育与传统教育优势互补关系

网络教育和传统教育应当是一个有益的互补的关系,认识到这一点有利于我们坚定网络教育发展的信心,同时又有利于网络教育的发展。我们应从与传统教育互补的角度来精心策划和整合,以保证网络教学的质量和优势,避免目前网络教育发展中的盲目炒作和建设;同时正确对待网络教育的冲击,注意信息技术在教育中的应用。