理论模型与绩效措施:高职教育供应链的理性审视

文章从供应链管理的角度,对高职院校的教育供应链模型进行了理性审视,并对这种教育供应链的类型、决策模式以及存在的问题进行了研究。研究发现,教育供应链的决策模式可分为集中式和分散式决策两种类型,分散式决策下由于高校和学生各自追求自身利益最大化,会导致教育供应链的绩效低于集中式决策下供应链的绩效。文章最后从协调机制、信息共享、联合培养、订单式培养、风险共担五个方面,提出了提高高职院校教育供应链绩效的措施。

高等教育供应链的构建与管理

本文从高等教育的本质及经济学的供求关系出发,借鉴"供应链管理"理念,分析高等教育供应链功能上的特殊性,提出高等教育供应链的构建、管理及优化方法,为高等教育资源定量化配置及人才培养模式选择提供参考。

就业导向的高职教育供应链优化研究

当前,高职毕业生在就业市场中的结构性矛盾十分突出。一方面,相当数量的高职毕业生找不到合适的岗位,另一方面,很多技术性强的岗位却虚位以待。导致这一瓶颈产生的主要原因是高职院校与用人单位的"供需错位"。因此,借助高职教育供应链视角,对链条上各结点进行优化,提高供应链的整体效能,能够有效破解高职毕业生的就业瓶颈,促进高职毕业生高质量就业。

高职教育供应链管理的内涵解析与体系建构

供应链管理在企业管理运作中采用的是一种集成的思想和方法,供应链的结构由以下五个环节组成,即供应商—采购商—制造商—分销商—用户,这是简化的形式,以上五个环节的控制职能也需要借助供应链管理来实现。文章以供应链管理视角,对高等职业教育供应链的内涵与意义进行了解析与梳理,并运用供应链管理集成的思想和方法,把供应链中的供应源、培养源、需求源等要素纳入到高职教育管理体系中,构建出一个由社会发展需求拉动、信息集成和资源共享的高职教育管理体系。

信息化时代高校思想政治教育供应链的建构

高校思想政治教育供应链是思想政治教育信息化发展进程的产物,在信息化时代呈现出协同效应、信息共享、资源整合、需求拉动等四方面特征。通过发挥供应链协调管理理念,创建供需协同育人机制;运用供应链资源整合理念,建立学科网络教育集群;坚持供应链客户满意理念,打造全育人信息云平台,深度构建信息化时代思想政治教育供应链,切实发挥思想政治教育合力育人作用。

论高等教育供应链节点之企业大学的出现——交易费用经济学视角

在高新科技迅猛发展,市场日趋全球化的知识经济社会,竞争的激烈使得知识资本越来越重要。我们的高等教育供应链的就业输出与社会需求节点事实上常常处于断层状态。高等院校所讲授的知识有时很难与社会企业的需要达成完美匹配,这中间就产生了不可避免的交易费用浪费。从交易费用经济学的视角,本文探讨了高校与企业纵向一体化的探索模式——企业大学,并简要分析了我国企业大学的发展问题。

高等教育供应链视角下高职人才就业模式的创新与实践

当前,高职院校就业工作中普遍存在着大量不良供给和局部供给过剩并存的问题。从"供应链管理理论"的视角进行深层次剖析,传统人才就业模式存在一些病症。江苏财经职业技术学院着眼于人才就业模式的改革创新,采取"对症下药"的办法,尝试从供应链的全过程入手,秉承"从源头开始抓就业"的全程就业理念,主动探索研究就业工作的新思路、新途径和新方法,逐步构建起基于GPS导航"三维联动、四阶融合"的人才就业工作新模式,实现了招生与就业、课堂教学与实境锻炼、职业道德与专业技能、就业工作与人才培养的有机统一,学校就业工作不断迈上新台阶。

教育供应链在高校毕业生就业工作上的应用

随着我国高校不断扩招,中国高等教育逐步走向大众化,高校毕业生的就业问题已引起大家越来越多的关注。而现在的金融危机,更是为高校毕业生就业工作雪上加霜。本文旨在把企业供应链形式引入高等教育研究中,从教育供应链的角度对如今的高校毕业生就业工作进行分析,并提出相应的对策。

供应链管理视角下高职教育的定位与发展

后金融危机时代，高职教育被赋予新内涵和新使命。鉴于高职教育的市场化特性，本文以经济领域供应链管理的视角重新审视新时代背景下的高职教育，把供应链管理的思想引入高职教育供应链的优化，探索优化教育资源配置的新方法和高职教育体制改革的新方向。

美国密西根大学供应链管理教育经验初探

美国的供应链管理研究生培养历史不过十年 ,期间存在过大量的问题。本文探讨美国密西根大学供应链管理研究生教育方面取得的经验和教训 。

供应链视角下的高职学生就业研究

伴随着全世界高等教育大众化的浪潮,大学毕业生数量的激增,高职院校与本科院校有一定的差距,就业压力在高职院校中表现得尤为突出。如何才能高质量就业,提升高校毕业生的就业能力是最为关键的因素。供应链管理是目前被企业广泛采用的管理模式,把供应链管理模式引入分析高职院校的就业问题,通过研究教育供应链上的用人单位对就业能力的需求,从而建构高校学生的就业能力结构模型,以此模型来指导高校在教育培训等环节对学生进行有针对性的培养,从而帮助毕业生提升就业能力。

基于供应链管理模式的物流管理专业人才培养研究

基于供应链管理模式的物流管理专业人才培养能够解决传统物流管理人才培养中存在的固化的流水线人才培养模式、人才培养的各节点之间缺乏协调以及供需错位等方面的问题。基于供应链管理模式的物流管理专业人才培养应该强化对高等教育供应链管理理念的认识,采用拉动式供应链运作战略,构建信息一体化平台,建立战略合作伙伴关系,制定人才培养供应链评价与激励机制。

基于供应理论的高职人才就业模式创新与实践

本文指出,当前高职院校就业工作中普遍存在着大量不良供给和局部供给过剩并存的现象。显性的数据反映出的是高职毕业生的"高协议就业率","对口就业率"却相对较低。这一现象在一定程度上暴露出传统人才就业模式针对性和实用性不足的问题。从"供应链管理"的视角进行深层次剖析,传统人才就业模式存在"头轻脚重"、"供需错位"、"沟通不畅"等三大病症。江苏财经职业技术学院着眼于人才就业模式的创新改革,采取"对症下药"的办法,尝试从供应链的全过程入手,提出"从源头开始抓就业"的全程就业理念,主动探索研究就业工作的新思路、新途径和新方法,逐步构建起基于GPS导航的"三维联动、四阶融合"的人才就业工作新模式,实现了招生与就业、课堂教学与实境锻炼、职业道德与专业技能、就业工作与人才培养的有机统一,确保了学生连年的高就业率、高专业对口率和高稳定率,学校就业工作不断迈上新台阶。

打造开放大学语境下的“升级版”省级电大系统

本文以供应链、价值链等视角分析了开放大学语境下省级电大系统建设中存在的政策、机制、技术和人才、环境等方面掣肘,认为省级电大要大力发挥"战略联盟首领"作用,建设更加强大、鲁棒、灵动、高效的"升级版"开放教育办学系统,要重点做好深化开放、整合、提升和转型四篇文章。文章提出"教育服务供应链"理念,提出省级电大办学系统关系"三种状态",认为打造"升级版"省级电大系统需要整合扩充办学体系、提升办学层次能力、优化办学绩效评价,并展望更具颠覆性的顶层设计。