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我国区域教育供给水平差异及对策
被引量:
8
1
作者
吴景松
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2010年第21期6-11,共6页
教育供给水平情况体现教育公平和教育质量的状态。本文通过对我国东、中、西部地区54个县域数据的监测分析,发现地区间、不同地区内县域间的教育供给水平差异在扩大。对此,我国亟需建立义务教育转移支付制度,完善相应的配套措施,实现提...
教育供给水平情况体现教育公平和教育质量的状态。本文通过对我国东、中、西部地区54个县域数据的监测分析,发现地区间、不同地区内县域间的教育供给水平差异在扩大。对此,我国亟需建立义务教育转移支付制度,完善相应的配套措施,实现提升区域教育供给水平的目标。
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关键词
教育供给水平
差异
原文传递
题名
我国区域教育供给水平差异及对策
被引量:
8
1
作者
吴景松
机构
中央教育科学研究所
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2010年第21期6-11,共6页
基金
中国博士后科学基金"我国区域教育提供机制与方式的实证研究"(20090460575)
中央教科所基本科研务专项基金课题"我国区域教育发展模式研究"(GY200849)成果
文摘
教育供给水平情况体现教育公平和教育质量的状态。本文通过对我国东、中、西部地区54个县域数据的监测分析,发现地区间、不同地区内县域间的教育供给水平差异在扩大。对此,我国亟需建立义务教育转移支付制度,完善相应的配套措施,实现提升区域教育供给水平的目标。
关键词
教育供给水平
差异
Keywords
educational provision level
disparity
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国区域教育供给水平差异及对策
吴景松
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2010
8
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