“教育供给侧改革”视域下的高中语文教学研究

当前我国高中语文教育面临教学目标功利化、教学内容孤立化、教学方法传统化、教学评价单一化等问题。基于需求侧的改革无法彻底解决高中语文教学的问题，需要从供给侧上进行根本的变革。文章从教育供给侧改革的视角，探寻解决高中语文教学困境的改革路径，包括人文素养下的供给理念；结构性优化供给内容，提高供给效率；创新供给方式，充分开展教学活动；构建多元化评价体系，改善供给质量。只有找到针对性的解决方法，高中语文教学才能满足学习者的内在需求。同时，需注意“教”与“学”的相互转化和语文实用价值与装饰价值的平衡，在不断摸索中开拓新的天地，推动教学效益最大化的实现。