边缘智力儿童的教育保障:韩国的行动与思考

20世纪90年代以来,韩国在边缘智力儿童的教育保障方面,以学校为主体实施了多样化的学校改进计划,设立了以学习综合诊疗中心为代表的社会扶持机构,并通过教育立法为边缘智力儿童教育保障提供法律依据。在此基础上,从专门指向性的教师教育、连续的支持体系和父母教育等方面对边缘智力儿童的教育保障进行了深入思考。本文通过对韩国边缘智力儿童教育保障行动与未来改进方向的研究,以期为我国边缘智力儿童的教育保障提供参考和借鉴。

建设高质量教育保障体系:现实依据、基本框架及实施策略

建设高质量教育保障体系是顺应国际教育发展趋势,提升我国教育质量的必然选择。高质量教育保障体系基本框架主要包含教育政策保障、师资队伍保障、教育投入保障、教育评价保障、教育治理保障以及教育技术保障六个方面。建设高质量教育保障体系要从六个方面推进:加强党对教育的全面领导,完善教育政策保障体系;全面加强教师队伍建设,打造高素质专业化师资队伍;建立合理的经费投入机制,完善教育经费使用监管长效机制;破除"五唯"顽瘴固疾,深化教育评价体系改革;推进教育治理体系和治理能力现代化,加强教育治理保障建设;加强教育技术保障体系建设,推动教育现代化进程。

美国流动儿童教育保障体系的历史演进

美国自1965年颁布"流动儿童教育计划"以来,相关的法案、计划以及有关机构等便随着社会需求而不断完善,流动儿童教育保障体系开始逐渐形成并不断发展。根据不同时期法案和措施的差异,可以将美国流动儿童保障体系的发展分为三个阶段。通过对不同阶段的补偿精神和教育手段的分析可知,美国流动儿童教育保障体系在理念、过程和不同角色变化等方面呈现出几个发展特点。

城市农民工子女教育保障的逻辑与路径反思——公民权的视角

从治理逻辑出发,城市农民工子女教育保障不仅仅关系到教育和城市的可持续发展,更关系到三农问题和民生问题的妥善解决;而从公民权逻辑出发,城市农民工子女教育保障则关系到农民工子女完全公民权的实现。公民权是现代国家的基石,城市农民工子女的受教育权是其公民权的内在组成部分,保障城市农民工子女的受教育权是现代国家应承担的责任,而城市农民工子女受教育权的根本保障则在于宪政建设。现代国家应当在立足本国国情的基础上加强宪政建设,切实保障城市农民工子女的公民权。

大学生社会主义核心价值体系教育保障机制构建

构建切实可行的、全方位的、具有操作性的大学生社会主义核心价值体系教育保障机制,是加强大学生社会主义核心价值体系教育的制度保障。大学生社会主义核心价值体系教育保障机制构建应从健全和完善领导体制、巩固和强化主渠道、有效开展社会实践、培育和优化校园环境、加强督办和检查等几个方面入手,构建相应的组织保障、课程保障、实践保障、环境保障和监督保障。

基于“三螺旋”理论的企业参与职业教育保障机制构建

依据"三螺旋"理论,职业教育的服务对象是区域经济,终极目标是创新,创新动力源自政府、产业、大学"三位一体",相对独立又协同运行。基于此,要保障企业充分参与职业教育,在知识空间的科技集群阶段,政府要制定区域经济目标,为企业提供项目保障,搭建教育集群、科技集群等知识集聚平台,学校为企业高质量科研成果和人才输送提供保障。在趋同空间的战略统一阶段,政府实施法制、税收、奖励等相关政策,构建校企协同创新平台;学校参与企业员工培训、培养和科技研发、交流对接。在创新空间的科技成果产业化阶段,政府搭建孵化平台,拓建和引入金融、风投等融资渠道,促使科技成果溢出和转化,学校应该进行深入研发,为企业发展提供可持续性科技创新成果。

河北省农村体育教育保障机制研究

学校体育教育作为国民教育的一个重要组成部分，是整个国民体育的基础。由于我国基础体育教育的缺失，以及学校和社会普遍存在重智育、轻体育，重营养、轻锻炼，重技能、轻体能的倾向，学生严重存在体育锻炼和健康意识淡薄，缺乏良好的锻炼习惯，农村体育教学保障更不乐观。

对构建农村弱势群体教育保障机制的探讨

实施教育救济是有效帮助农村弱势群体的手段之一。我国农村弱势群体规模大,构建农村弱势群体教育保障机制,必须加大政府投入及在经费上向弱势群体倾斜;完善对农村教师的相关制度,提高农村学校的办学水平;加大治理乱收费力度,坚决杜绝教育乱收费现象;完善保护农村女性受教育的制度;让外来民工与城市居民享受同等受教育的权利;建立贫困学生教育经费保障机制;建立关爱贫困学生教育救助机制;把精神、心理救助作为农村弱势群体救助的重要环节等。

发达国家残疾人群后代教育保障成功经验对新疆的启示

在我国,残疾人往往是社会的弱势群体。家庭扶助作为残疾人经济支持、护理康复、精神慰藉等的主要保障,这不仅极大地影响着残疾人自身的生活,而且也使其后代在成长过程中,打上了其父母以及生存环境的烙印,继而形成生活教育贫困的积累,形成新的弱势群体。接受教育、学习科学知识与技能,是改变他们坎坷人生的一条重要途径。为此,本文在分析发达国家有关残疾人群后代的教育保障成功经验的基础上,结合新疆的实际,对新疆残疾人群后代的教育保障体系的构建进行了探索。

大学生思想政治教育保障机制刍议

随着大学生思想政治教育实践的生动发展和思想政治教育学科建设的日渐推进,大学生思想政治教育理论研究日趋活跃和深入,取得了不少重要的研究成果。本文从思想政治教育内涵着手,分别从组织、理论、网络、心理健康教育等方面论述了如何构建大学生思想政治教育保障机制。

保定市青少年法制教育保障机制完善研究

随着近几年法制宣传工作的深入,作为此项工作的重要内容之一的青少年法制教育,越来越体现出了其重要意义。保定市在近几年开展青少年法制教育宣传的过程中,取得了很大的成就,但是仍然存在一些不完善之处。本文从保定市青少年法制教育保障机制的完善入手,发现问题,提出了合理建议。

高校思想政治教育保障体系的构建

高校思想政治教育在新世纪面临着很多新的问题,把握大学生价值观念变化中的积极因素,促使他们形成正确的思想政治观点,形成其积极、健康、向上的政治倾向是高校思想政治教育的关键。这仅仅靠政治宣传是不能达到目的的,我们必须查找出高校思想政治教育的缺陷,改革现行的思想政治教育工作的方式、方法,改进思想政治教育工作的手段,积极构建高校思想政治教育的保障体系。

农村留守儿童的教育保障——基于安徽省苏埠镇的个案调查

农村留守儿童是我国当前社会转型期的特有产物,伴随着当地社会经济的发展其表现形式和问题的严重性也各不相同,因而解决机制也必须具有针对性。调查中发现在安徽省苏埠镇的在校留守儿童中,家庭教育的缺失、应试教育的偏差以及社会教育的断裂等状况,给留守儿童的身心发展带来很大负面影响。通过新农村建设来快速发展农村经济、倡导农民工重视家庭教育和创新教育管理机制等标本兼治的方法,来构建留守儿童的教育保障机制。

从税费改革、新农村建设到“教育保障”——国外实行教育保障制度的成功经验借鉴与反思

税费改革和新农村建设的人才需求,把我国义务教育存在的问题推到了政府面前,为了解决这些问题,2000年以来,中央通过各种政策和转移支付加大了义务教育经费的投入,初步解决了经费投入问题。而笔者认为,要从根本上改变我国义务教育的现状,则必须尽快建立义务教育的保障机制,并将其纳入到社会保障体系之中。在这方面,国外已有相关的实践和成功的经验。本文在梳理国外成功经验的同时,从公共产品的性质出发,论述了“教育保障”的内涵、理论支持与实践对策,以期对我国建立完善“教育保障”机制提供成功的经验借鉴。

甘肃省农民工子女教育保障问题研究

本文探讨了甘肃省农民工子女教育保障现状及存在问题,并提出对策。

教育大众化形势下的教育保障问题

随着我国高等教育从“精英教育”向“大众教育”的转变 ,出现了生源质量参差不齐、教学秩序和教学质量得不到保障等问题 ,为此 ,必须多方筹措资金 ,加大对教育的投入 ;按集约型模式进一步加强学校内部的管理 ,转变教学观念 ,深化教学改革。

构建大学生社会主义核心价值观教育保障机制

党的十八大报告提出要"积极培育和践行社会主义核心价值观"。高校是教育培育青年人才的重要园地,也是培养青年建立社会主义核心价值观的重要思想堡垒。因此,构建大学生社会主义核心价值观教育保障机制显得尤为重要。本文从载体环境等五个方面分析和阐述大学生社会主义核心价值观教育的保障机制。

论“大学语文”教学的教育保障与自身突破

现行的高校“大学语文”课程,有两方面的思维盲点:一、课程设置量化程度不明确,缺乏制度强势保障。二、教学内容扩大化,造成了“蜻蜓点水,面面俱到”的局面。本文试结合教学实际,就如上问题提出:明确“大学语文”课程的教育保障体系,在强势的制度保障下,实现自身突破,建立起侧重本国文化,强化民族情结为主的教学内容框架,是这一课程由可有可无到非有不可蜕变的关键。

多层次、立体化的高职院校创新创业教育保障机制构建

创新创业教育已经进入全面深化改革的新阶段，构建以“经费”“学生创业指导服务”“教师创新创业能力”“育人模式”“质量检测跟踪”“创新创业教育理论研究”为子系统的多层次、立体化高职院校创新创业教育保障机制，才能保证创新创业教育对教学改革的持续驱动力。