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新时代教育信息化的供给侧改革——市县级需求与问题的分析视角
被引量:
32
1
作者
任友群
郑旭东
+1 位作者
冯仰存
金凯
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第1期12-19,35,共9页
中国的教育现代化需要教育信息化来全面推动。全国各市县的教育信息化工作至关重要,既要落实国家、省级对教育信息化建设的整体部署,更要结合辖区不断变化的教育发展需求,具体推进教育信息化服务供给。因此,新时代的市县教育信息化工作...
中国的教育现代化需要教育信息化来全面推动。全国各市县的教育信息化工作至关重要,既要落实国家、省级对教育信息化建设的整体部署,更要结合辖区不断变化的教育发展需求,具体推进教育信息化服务供给。因此,新时代的市县教育信息化工作,应该以需求和问题为导向,一方面,通过打通需求反馈通道、丰富需求结构、提升政府顶层设计能力和优化经费投入结构,来适度扩大市县的教育信息化总需求;另一方面,应实施适合市县的教育信息化解决方案(供给侧)、规范采购供给流程、加强教育数据治理和创新制度机制,来推进政府及教育部门层面的供给侧改革,进而引导企业等社会力量找准自身的供给侧定位,推进信息技术与教育教学的融合创新,推动教育现代化,办好人民满意的教育。
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关键词
教育
信息化
供给侧改革
新时代
教育信息化解决方案
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职称材料
题名
新时代教育信息化的供给侧改革——市县级需求与问题的分析视角
被引量:
32
1
作者
任友群
郑旭东
冯仰存
金凯
机构
华东师范大学课程与教学研究所
华东师范大学教育信息技术学系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第1期12-19,35,共9页
基金
上海市教育科学研究决策咨询项目"引导‘互联网+教育’企业积极介入教育信息化发展的路径与策略研究"(项目编号:40000-412221-16017)
文摘
中国的教育现代化需要教育信息化来全面推动。全国各市县的教育信息化工作至关重要,既要落实国家、省级对教育信息化建设的整体部署,更要结合辖区不断变化的教育发展需求,具体推进教育信息化服务供给。因此,新时代的市县教育信息化工作,应该以需求和问题为导向,一方面,通过打通需求反馈通道、丰富需求结构、提升政府顶层设计能力和优化经费投入结构,来适度扩大市县的教育信息化总需求;另一方面,应实施适合市县的教育信息化解决方案(供给侧)、规范采购供给流程、加强教育数据治理和创新制度机制,来推进政府及教育部门层面的供给侧改革,进而引导企业等社会力量找准自身的供给侧定位,推进信息技术与教育教学的融合创新,推动教育现代化,办好人民满意的教育。
关键词
教育
信息化
供给侧改革
新时代
教育信息化解决方案
Keywords
Supply-side Reform of Educational Informatization
New Era
Solutions to EducationalInformatization
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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出处
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1
新时代教育信息化的供给侧改革——市县级需求与问题的分析视角
任友群
郑旭东
冯仰存
金凯
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2018
32
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