基于WEB的成人教育信息管理系统的设计与实现

本文根据成人教育管理的需求分析 ,运用现代管理思想和计算机网络技术 ,设计开发并实现了基于Windows2 0 0 0操作系统的成人教育管理平台 ,在设计中采用了 ASP等 WEB数据库技术实现动态网页的制作。

山东省中小学教师教育信息管理系统的设计与实现

根据中小学教师继续教育的需求,应用通信网络技术和Java编程技术,设计开发了山东省中小学教师教育信息管理系统,实现了对全省中小学教师基础信息的录入、管理与查询、学分登记与查询等功能,为中小学教师教育信息化管理奠定良好基础.本文详细介绍了信息管理系统设计与实现的技术方案,并对系统的组织管理模式和用户权限设置等功能进行了讨论.

基于"互联网+”背景下教育信息管理系统的设计

随着科技的不断发展,信息化已经成为了现代人生活中的重要标志。在当今社会各行各业中,日益重视起以信息技术为代表的全新技术的研发和应用,教育行业亦是如此。借助信息技术的力量来推动现代教育的进一步创新和发展,是我国教育行业未来发展的必然趋势。本文将就互联网+背景下现代教育信息管理系统的设计进行深入的分析和研究。

教育管理信息系统部署方式深入研究

教育管理信息系统建设是教育信息化的重要内容之一,分布式和集中式是它最主要的两种部署方式。分布式部署具有系统响应速度快、对外部网络依赖程度低、数据隔离性好、系统针对性强、不易产生垄断等特点,但也存在着整体投资过大、对学校技术力量要求较高、数据规范不统一、数据交换复杂等缺点;而集中式部署的优缺点则刚好与之相反。本文通过巴州教育信息化建设的实例给出了教育管理信息系统部署方式选择的原则,并在最后描述了下一代教育管理信息系统即教育管理网格的实现给部署方式带来的新变化。

教育管理信息系统互操作标准化研究

随着不同教育管理系统之间数据共享与信息交换的需要不断增加,教育管理信息系统之间的互操作问题受到了越来越多的关注。我们研究的目标就是建立一整套教育管理信息系统的互操作规范来解决互操作问题。学校互操作框架(SIF)是美国的学校教育软件互操作标准,本文介绍了SIF的解决思路,并分析了它在中国应用中的局限性,最后以它为参考,提出了我国的教育管理信息系统互操作框架。

教育管理信息系统互操作标准化研究概述

2001年,教育部成立了教育信息化技术标准委员会,专门从事教育信息化相关标准的制定和推广工作。其中,教育管理信息系统的互操作标准化研究正是其中的一个研究子项,以着重解决教育管理信息系统之间的互操作问题。本文对其研究背景、国内外现状及研究定位做一概述。

研究生教育管理信息系统的研究与开发

文章论述了开发研究生教育管理信息系统的必要性 ,结合《西南交通大学学位与研究生教育信息网》的实例 ,从实际出发 ,论述研究生教育管理信息系统的设计思想、体系架构及其开发的一般要求 。

世界银行SABER教育管理信息系统测评探析——以美国马里兰州为例

为帮助世界各国政策制定者和实施者系统地评估其现有教育系统,世界银行2010年推出了被称为"为了更好教育成果的测评系统(Systems Approach for Better Education Results,简称SABER)”,该系统包含如教师、学生评估、教育管理信息系统、学校自治和问责制等教育领域的13个分支主题,并提供了相应的评估杠杆和指标。本文对世界银行SABER中的“教育管理信息系统”模块(简称SABER-EMIS)进行分析,以美国马里兰州的管理信息系统为案例,从环境的有利性、系统的可靠性、数据的优质程度、对决策的应用价值四个核心方面分析测评结果,力图为我国教育管理信息系统发展带来一定的借鉴与启示。

教育管理信息系统领域语言开发技术的研究

文章首先提出了用户通过领域语言定义做什么、而由开发者实现怎么做的使用者设计模式。然后对领域语言开发技术问题,以关系代数为样本语言,以微软的F#为开发工具,详细研究了.net平台上领域语言开发的有效技术。最后讨论了图形化的领域语言、测试方法、异构系统动态整合等问题。

网络教育管理信息系统的研究与实现

描述一个基于MVC模式的网络教育管理信息系统的设计与实现过程。文中利用OpenSSL建立一个CA认证中心,可以满足网络教育管理信息系统的身份认证要求。系统具有良好的可扩充性、可重用性和可维护性。

中国国家教育管理信息系统建设实践与展望

一、建设背景 2010年中国政府颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，规划中明确要求建设全国教育基础数据库和教育管理信息系统。

教育管理信息系统实施中的存在的问题与对策

近几年，高校教育管理信息系统建设发展迅速。高校普遍建立了学校主页和电子邮件系统，有60％的高校建有“一卡通”系统，85％的高校建立了服务于教学、科研、管理和生活等方面的电子校务系统，30％的高校实现了教学、科研、人事、财务等主要校务管理的信息化，8．9％的高校建立了集成、统一的校级管理信息平台。教育管理信息系统在提高教育管理水平和工作效率、改善教育行政部门和各级各类学校的服务职能、扩大宣传等方面的作用日益显著。然而在取得这些成就的背后，我们的教育管理信息系统还存在着一些不足，本文作者详细总结了当前教育管理信息系统实施中存在的问题，并提出了相应的改善建议。

基于C/S和B/S混合体系结构的研究生教育管理信息系统

随着研究生教育规模的扩大,研究生教育管理实行信息化势在必行。介绍了"研究生教育管理信息系统"的总体结构,采用客户/服务器模式(C/S)和浏览器/服务器模式(B/S)的混合体系结构。

国家教育管理信息系统部署模式探讨

一、引言小金教工程的重点是建立部级教育服务与监管体系的信息化支撑平台，全面提高教育部的教育公共服务能力和教育管理水平。国家教育管理信息系统是建设部、省、市、县、学校级的教育管理信息化支撑平台．为各级教育行政部门和学校提供管理决策支持和信息化技术保障，推动教育管理效率不断提高，提升教育管理公共服务水平。

国家教育管理信息系统总体设计

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出：“构建国家教育管理信息系统。制定学校基础信息管理要求，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。

国家教育管理信息系统信息安全保障体系建设

按照《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》、全国教育信息化工作电视电话会议精神和《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》要求，十二五期间，教育信息化的主要目标是建成以“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”和“教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台”为核心的“三通两平台”工程。

国家教育管理信息系统建设

指导思想与建设目标 1．指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻落实《教育规划纲要》和《教育信息化十年规划》对教育管理信息化建设的总体要求，以服务国家教育改革发展中心任务为目标，以建立教育管理信息系统和基础数据库为核心内容，以建设“两级建设、五级应用”体系为重点，全面建成覆盖全国各级教育行政部门和各级各类学校的国家教育管理信息系统，为实现教育管理现代化提供坚实的技术支持和数据支撑。

对高校教育管理信息系统标准化的探讨

本文指出了教育管理信息系统应用中普遍存在的问题,阐述了实施教育管理信息系统标准的重要性并强调只有教育管理信息标准化才是解决问题的有效途径。