教育储蓄缘何一路难行——对农业银行某支行教育储蓄业务的调查

农业银行某支行地处镇江市城区，近两年来，全行负债业务得到了长足发展，但教育储蓄业务一直裹足不前，截至2003年三季度末。教育储蓄余额675万元，仅比年初增加238万元。教育储蓄缘何一路难行，发展缓慢，制约教育储蓄发展的素有哪些，如何消除教育储蓄发展的制约因素，大力发展教育储蓄业务?笔者作了一次认真地调查研究。

教育储蓄因何发展缓慢——对山西省教育储蓄业务发展状况的调查

教育储蓄是为了鼓励城乡居民以储蓄存款的方式，为其子女接受非义务教育积蓄资金的一种金融业务。1999年9月1日由工商银行独家试办，2000年4月推广到除邮政储蓄机构外所有办理储蓄存款业务的金融机构。推出之际，曾受到广大工薪阶层的欢迎，许多学生家长纷纷咨询。但开办三年多来，教育储蓄渐受冷落，并没出现专家所设想的“火爆”场面，原因何在呢?为此，我们进行了专项调查。

教育储蓄业务亟待规范

教育储蓄以其免征储蓄利息所得税为优势,已成为广大居民理财和基层金融机构吸储的有效途径。但是.随着此项业务的广泛开展,一些基层金融机构经办的教育储蓄存款业务极不规范,已严重违反了《教育储蓄管理办法》中的有关规定。一是按规定,教育储蓄只为零存整取定期储蓄存款,存期分为一年。

“精品”是这样炼成的——农业银行东台市四灶分理处营销教育储蓄纪实

四灶镇是经济总量较小、产业结构单一的纯农业集镇。多年来,农业银行东台市四灶分理处的组织资金工作处于资源少、增长点不多、后劲乏力的状况之中,稳存增存的压力非常大。面对今年支行党委提出的“立足三先、负重奋进、跨越发展”的新目标、新要求、新任务,分理处更感形势逼人、压力空前,他们经过广泛的市场调查和深入的内外对比,决心把教育储蓄当作开展组织资金工作的着力点、增长点和突破点,发挥品牌优势,挖掘自身潜能,扬长避短、独辟蹊径,探索出了一条打造精品、创树特色的崭新筹资之路。截至今年6月25日。

教育储蓄存在的问题及对策

教育储蓄是国家为了促进教育事业健康发展，鼓励城、乡居民为其子女接受非义务教育积蓄资金，而开设的一种特殊储蓄品种。目前教育支出已成为居民的第二大消费热点，所以教育储蓄作为一个新兴的业务种类，有着积极而深远的现实意义。开展教育储蓄对促进教育产业化发展、提高国民素质及保持国民经济持续稳定增长具有重要作用，同时对银行来说也蕴含着无限商机。从长期来看，知识分子是银行的主要信贷、消费群体，银行的这项储蓄业务可培养一批高素质、可信赖的潜在客户，教育储蓄对银行的发展同样具有重大意义。但教育储蓄在开展中也存在一些问题，由于各金融机构为了自身的利益，忽视教育储蓄业务本身的规定，随意违规扩大业务范围和条件，造成国家税款流失，引发不正当的存款业务竞争，甚至在一定程度上扰乱了地方金融秩序。

创新教育储蓄营销策略 促使教育储蓄再上新台阶

1999年9月1日，工商银行经人民银行批准，在全国范围内首家开办教育储蓄业务；2000年4月1日，各家国有独资商业银行也相继开办了教育储蓄。在教育储蓄满“4周岁”之时，谈点营销教育储蓄的体会和想法，以便能让再多一些的客户了解教育储蓄，让教育储蓄为他们带来多一些的收益，并促进教育储蓄能更快一些的得到发展。