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军校文职教员先受教育素养的内涵与提升
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作者 汪泽焱 徐培亮 《中国军转民》 2024年第16期126-128,共3页
文职教员是军校教员队伍的重要组成部分,必须先受教育。从教育传统、基本观点和基本要求三方面,深化了“育人者先受教育”的认识;提出了文职教员先受教育素养概念,对其内涵和构成进行了研究,可分为先受教育意识、能力和行为三部分;基于... 文职教员是军校教员队伍的重要组成部分,必须先受教育。从教育传统、基本观点和基本要求三方面,深化了“育人者先受教育”的认识;提出了文职教员先受教育素养概念,对其内涵和构成进行了研究,可分为先受教育意识、能力和行为三部分;基于问卷调查数据分析了当前文职教员先受教育素养的现状,简要给出了素养提升的具体举措。 展开更多
关键词 文职教员 教育素养 内涵 提升路径
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“思想政治教育先在结构”的概念提出和内涵阐释 被引量:1
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作者 隋宁 张澍军 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第10期3-7,共5页
"思想政治教育先在结构"是在一定社会历史条件下相对稳定的思想结构。它系统反映时代所赋予的教育目标和使命,而以某种既定观念和思维模式对思想政治教育所作的整体性理解和把握,是面向将要进行的思想政治教育实践活动所先行... "思想政治教育先在结构"是在一定社会历史条件下相对稳定的思想结构。它系统反映时代所赋予的教育目标和使命,而以某种既定观念和思维模式对思想政治教育所作的整体性理解和把握,是面向将要进行的思想政治教育实践活动所先行具备的思想要素、预存立场和期待图景的总和。作为思想政治教育活动的前提基础和依据,它规约着思想政治教育何所依、何所向、何所为。充分认识"思想政治教育先在结构",对思想政治教育方略的制定、更新和实施给以必要的理论准备,有利于在实践中提升思想政治教育工作的实际效果。 展开更多
关键词 思想政治教育 在结构 思想政治教育先在结构
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基于理解性实践情境的思想政治教育先在结构的过程之维
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作者 隋宁 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第11期12-16,共5页
思想政治教育先在结构具有历史融通性和建构生成性,它随着思想政治教育实践活动的前、中、后阶段发生相应变化。前教育是教师入场前的教育准备的先结构,如何进场是教师主体先在结构的过程控制,自我反思是教育后的先在结构反馈与更新。... 思想政治教育先在结构具有历史融通性和建构生成性,它随着思想政治教育实践活动的前、中、后阶段发生相应变化。前教育是教师入场前的教育准备的先结构,如何进场是教师主体先在结构的过程控制,自我反思是教育后的先在结构反馈与更新。思想政治教育先在结构在整个思想政治教育过程中,随着实践情境变化有其活动发展规律和建构生成规律。 展开更多
关键词 思想政治教育先在结构 理解性实践 过程 情境
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教育者先受教育的依据和实现路径 被引量:3
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作者 朱培霞 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2018年第1期34-38,共5页
"教育者先受教育"是高校教育的一条规律。同时,高等教育在民族复兴中的重要地位、高校面临着的巨大挑战、青年人对正确价值观的呼唤,以及高校教师中存在着不良风气等也都提出了教育者先受教育的要求。实现教育者先受教育需要... "教育者先受教育"是高校教育的一条规律。同时,高等教育在民族复兴中的重要地位、高校面临着的巨大挑战、青年人对正确价值观的呼唤,以及高校教师中存在着不良风气等也都提出了教育者先受教育的要求。实现教育者先受教育需要教育者、高校、社会三个方面共同努力。 展开更多
关键词 教育教育 身教 师德 路径
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对马克思主义灌输教育的再思考——基于教育者先受教育的角度 被引量:3
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作者 周青鹏 《北京交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2019年第2期143-148,共6页
从教育者先受教育的角度重新认识马克思主义灌输教育,不仅可以直接回应习近平提出的"教育者受教育不够"的问题,推动马克思主义灌输教育的研究,而且有利于进一步推进思想政治理论课教学改革。根据习近平的讲话精神,思想政治教... 从教育者先受教育的角度重新认识马克思主义灌输教育,不仅可以直接回应习近平提出的"教育者受教育不够"的问题,推动马克思主义灌输教育的研究,而且有利于进一步推进思想政治理论课教学改革。根据习近平的讲话精神,思想政治教育者应先接受马克思主义世界观、方法论以及中国特色社会主义理论体系教育。通过这些教育,不断提高思想政治教育者的历史使命感、辩证思维和战略思维能力以及解决我国改革发展基本问题的本领。 展开更多
关键词 马克思主义 灌输教育 教育 教育
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国际先修数学课程的发展趋势及启示 被引量:1
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作者 谢益民 沈逸 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2013年第5期61-65,共5页
基于IBDp、AP数学课程的综合分析,国际先修数学课程呈现如下发展趋势:(1)提供多样课程,适应个性选择;(2)构建共同基础,衔接后续教育;(3)倡导主动探究,改变学习方式;(4)发展应用意识,提升实践能力;(5)注重信息技术,体现教学实效;(6)革新... 基于IBDp、AP数学课程的综合分析,国际先修数学课程呈现如下发展趋势:(1)提供多样课程,适应个性选择;(2)构建共同基础,衔接后续教育;(3)倡导主动探究,改变学习方式;(4)发展应用意识,提升实践能力;(5)注重信息技术,体现教学实效;(6)革新考评体系,照顾个体差异,这为我国先修数学课程实现由中学向大学的有效过渡、在课程内容模块的选择、多层次课程体系的开发及学业评价制度的完善提供不少有益的借鉴。 展开更多
关键词 教育 数学课程 课程体系 学业评价
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建国以来我国教育财政思想的转变历程 被引量:1
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作者 李永贤 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 2008年第7期79-87,共9页
建国以来,我国教育财政思想历经了"先经济后教育"、"像抓经济那样抓教育"、"教育优先发展"的演变过程。建国初期采取"先经济后教育"策略是一种必然,这与当时经济基础薄弱、财政开支巨大的社会... 建国以来,我国教育财政思想历经了"先经济后教育"、"像抓经济那样抓教育"、"教育优先发展"的演变过程。建国初期采取"先经济后教育"策略是一种必然,这与当时经济基础薄弱、财政开支巨大的社会现实密切相关;20世纪70年代末80年代初"像抓经济那样抓教育"思想的提出,标志着建国之后我国教育财政思想的转变,并取得了一定的成果,但没有从根本上解决教育投入的问题;90年代"教育优先发展战略"的确立,从根本上明确了教育的"基础工程"地位,为解决教育投入问题扫清了理念层面的障碍。 展开更多
关键词 教育 教育财政思想 经济后教育 “像抓经济那样抓教育 教育发展”
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把先进性体现在维护广大农民的切身利益上
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作者 郑博 雷永庆 惠胜敏 《安徽农学通报》 2006年第4期30-30,90,共2页
第三批保持共产党员先进性教育活动的工作重点在农村,其核心应体现在切实维护广大农民的切身利益上,本文指出了与农民切身利益相关的突出问题,并提出了相应的解决方案。
关键词 教育 农民 切身利益
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家长自我教育,孩子自主成长——家庭中如何培养孩子“成长型思维”
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作者 单志艳 《教育家》 2022年第16期8-10,共3页
教育始于家庭,家长是孩子的第一任老师,也是孩子终生的老师。教育者必先受教育。所以,家庭教育不仅是引导孩子健康成长,同时也是家长的自我教育过程。苏霍姆林斯基指出,“不首先进行自我教育的父母,就谈不上对孩子的正确教育。”因此,... 教育始于家庭,家长是孩子的第一任老师,也是孩子终生的老师。教育者必先受教育。所以,家庭教育不仅是引导孩子健康成长,同时也是家长的自我教育过程。苏霍姆林斯基指出,“不首先进行自我教育的父母,就谈不上对孩子的正确教育。”因此,从成长型思维的视角来看,家庭教育的要义是家长首先进行自我教育,然后引导孩子自主成长。 展开更多
关键词 家庭教育 苏霍姆林斯基 自我教育 自主成长 成长型思维 第一任老师 孩子健康成长 教育
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政治干部要加强自我教育
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作者 冯金波 《政工学刊》 2022年第5期89-90,共2页
习主席指出,教育者必先受教育,这是我军政治工作的基本原则。政治干部作为部队的教育者,必须先接受教育。然而,政治干部院校培训时间短,上政治教育课也有限,因此,通过自我教育保持自身政治思想先进性显得尤为重要。
关键词 自我教育 教育 院校培训 教育 习主席 干部 政治教育
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参观卢沟桥爱国主义教育基地有感
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作者 陈伟 《档案与社会》 2020年第5期13-13,共1页
我徜徉在卢沟桥畔,为中华文明生生不息而自豪,也为祖国近代遭受的屈辱而悲凉。国破山河碎,水火痛黎元。教研中心组织职工参观卢沟桥爱国主义教育基地就是唤起大家不忘国耻以汲取前行的力量。古语有,“水之积也不厚,则其负大舟也无力。... 我徜徉在卢沟桥畔,为中华文明生生不息而自豪,也为祖国近代遭受的屈辱而悲凉。国破山河碎,水火痛黎元。教研中心组织职工参观卢沟桥爱国主义教育基地就是唤起大家不忘国耻以汲取前行的力量。古语有,“水之积也不厚,则其负大舟也无力。”师者,作为传道授业解惑者,首先要明道、信道,育人者要先受教育。 展开更多
关键词 爱国主义教育基地 传道授业解惑 育人者 教研中心 教育 中华文明 卢沟桥 师者
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培育大国工匠,职教助推中国梦
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作者 陈雄 《华夏教师教育》 2023年第6期1-1,共1页
今天由重庆市教师教育学会主办的职教师资培训班正式开班,我代表区委教育工委、区教委向本次开班表示热烈的祝贺。时代在进步,学习无止境。我们常常讲农耕时代读几年书就可以应付一辈子,工业经济时代读十几年书也可以用一辈子。而在现... 今天由重庆市教师教育学会主办的职教师资培训班正式开班,我代表区委教育工委、区教委向本次开班表示热烈的祝贺。时代在进步,学习无止境。我们常常讲农耕时代读几年书就可以应付一辈子,工业经济时代读十几年书也可以用一辈子。而在现在却需要一辈子读书,用一生的时间去学习。让教育者先受教育,就是希望大家要先学一步,深学一层,才有资格、有底气、有能力去教育和帮助别人。 展开更多
关键词 职教师资培训 大国工匠 教育工委 农耕时代 教育 教育
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浙江省衢州第一中学简介
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《上海中学数学》 2008年第Z1期98-98,共1页
浙江省衢州第一中学创办于1902年,是一所办学业绩卓著、文化底蕴深厚的省一级重点中学。百年来,学校俊彦云集,名人辈出。3万多毕业生中有8名院士,
关键词 业绩卓著 一所 中小学德育工作 省特级教师 金庸 办学成绩 业务精湛 文化底蕴 全国模范教师 教育先
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刘雄 倾注职教改革发展汗水的校长
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《化工职业技术教育》 2010年第2期7-7,共1页
刘雄同志现任河南化学工业高级技工学校校长兼党委书记,长期参与主持全国化工技校教学文件制定、教材编审的工作。1990年2月被原化学工业部教育司聘请担任"全国化工技校化工机械维修工种教材编审委员会副主任"。1994年6月被... 刘雄同志现任河南化学工业高级技工学校校长兼党委书记,长期参与主持全国化工技校教学文件制定、教材编审的工作。1990年2月被原化学工业部教育司聘请担任"全国化工技校化工机械维修工种教材编审委员会副主任"。1994年6月被原化工部聘为全国化工技校教学指导委员会委员。现担任全国化工高级技校教学指导委员会副主任。 展开更多
关键词 技校教学 教材编审 职教改革 化学工业部 高级技工学校 机械维修 副主任 高级技校 教学指导 教育先
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论教育者先受教育的规律 被引量:17
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作者 骆郁廷 《思想理论教育》 CSSCI 2017年第12期85-90,共6页
教育者先受教育是思想政治教育的重要规律。这一规律,揭示了教育者的教育和受教育、教育者的思想道德素质和科学文化素质发展、教育者的认知和践行之间的本质的必然的联系,因此,教育者必须先学后教,德业并进、知行统一。坚持教育者先受... 教育者先受教育是思想政治教育的重要规律。这一规律,揭示了教育者的教育和受教育、教育者的思想道德素质和科学文化素质发展、教育者的认知和践行之间的本质的必然的联系,因此,教育者必须先学后教,德业并进、知行统一。坚持教育者先受教育,就要加强和改进教师思想政治工作,启发和推动教师深入探索和自觉遵循教育者先受教育的规律,更好地立德树人。 展开更多
关键词 教育 教育 教师思想政治工作
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教育者必先受教育
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作者 赵加军 《华人时刊·校长版》 2019年第11期6-6,共1页
教师,意味着远方。他的熏陶,指引,鼓励,决定了学生眼界是否广阔,心胸是否宽宏,目标是否长远,人格是否高尚,抱负是否远大。教师,站在今天的讲台上,面对着那一双双纯洁而清明的眼睛,他的一言一行,一举一动,都会投影到学生的眸子里,成为决... 教师,意味着远方。他的熏陶,指引,鼓励,决定了学生眼界是否广阔,心胸是否宽宏,目标是否长远,人格是否高尚,抱负是否远大。教师,站在今天的讲台上,面对着那一双双纯洁而清明的眼睛,他的一言一行,一举一动,都会投影到学生的眸子里,成为决定他们人生高度的坐标;都会回荡在他们的心海里,成为一生摆不脱的印记。教师站得高,自然会给他们一个崇高的平台;教师看得远,自然会给他们一个远方的远方。作为人民教师,应该不懈地提升个人的修养和能力、思维和品质。 展开更多
关键词 教育 教育 讲台 鼓励
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教育者要先受教育
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作者 张荣初 《珠江教育论坛》 2013年第3期12-12,共1页
教育的目的是培养德才兼备的学生,要培养德才兼备的学生,教师必须不断地学习,更新知识,学高兴教.教师必须培养良好的道德品质,树立良好形象。
关键词 教育 “近其人” “好其人”
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Impact of a Pilot, Pharmacy-Led Tobacco Cessation Medication Protocol at Discharge in a Community Hospital
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作者 Carly M. McKenzie Rachana Patel Kaitlyn R. Eder 《Journal of Pharmacy and Pharmacology》 2017年第9期642-647,共6页
Purpose: To evaluate the implementation of a pharmacy-led tobacco cessation medication education protocol at discharge in a community hospital. Design: Single center, retrospective quality assessment study. Methods... Purpose: To evaluate the implementation of a pharmacy-led tobacco cessation medication education protocol at discharge in a community hospital. Design: Single center, retrospective quality assessment study. Methods: A retrospective review of a pharmacy-led protocol was completed from November 2016 through April 2017. Data from one year prior to implementation of the protocol was analyzed against the study group. Results: A total of 607 tobacco cessation medication education interventions were made during the study period, 379 patients (62.4%) were given an OTC (Over The Counter) NRT (Nicotine Replacement Therapy) recommendation upon discharge and 148 (24.4%) were referred to the Ohio Tobacco Quit Line. TJC (The Joint Commission) TOB-3/3a measure was met in 44.1% of patients during the study period compared to 0% in the comparator group. Of the 75 patients who were reached via follow-up phone call, 23 (30.7%) purchased an OTC NRT and 22 (29.3%) completely quit using tobacco. Conclusions: Pharmacy-led tobacco cessation interventions during hospitalizations have a positive impact on TJC TOB-3/3a quality measure results and quit rates post-discharge. Our results encourage future studies in this area to further establish the importance of pharmacist involvement in tobacco cessation, specifically in the hospital setting. 展开更多
关键词 Tobacco cessation PHARMACISTS HOSPITAL nicotine replacement therapy.
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教育者先受教育的规律
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作者 骆郁廷 《中国社会科学文摘》 2018年第6期103-104,共2页
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出,必须坚持教育者先受教育。教育者先受教育是思想政治教育的重要规律。这一规律,首先揭示了教育者的教育和受教育之间的本质的必然的联系。先学后教,是教育者先受教育规律的根本体现。
关键词 学后教 教育 思想政治教育 全国高校思想政治工作会议 教育 习近平总书记
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小学语文教学之我见
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作者 张国香 《学周刊(上旬)》 2013年第4期87-87,共1页
语文的价值如金,是一切学科之基,是综合素质之根,是一个人的发展之本,是一个社会文明之体现。由此可见,语文教学是非常重要的。本文笔者简述了语文教学的绿色教育,提出了先学后教的方法,说明了识字的规律,说到了多元智能对语文学习的作... 语文的价值如金,是一切学科之基,是综合素质之根,是一个人的发展之本,是一个社会文明之体现。由此可见,语文教学是非常重要的。本文笔者简述了语文教学的绿色教育,提出了先学后教的方法,说明了识字的规律,说到了多元智能对语文学习的作用,提出了语文教学必须注重兴趣的培养,一己之见,望广大同仁指正。 展开更多
关键词 小学语文绿色教育先学后教 多元智能
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