试述江泽民教育创新思想

教育创新是江泽民创新思想理论体系的重要组成部分 ,体现了解放思想、实事求是、与时俱进的理论品质 ,是一个伟大的时代命题。江泽民的教育创新思想内涵丰富 ,意义重大 ,是指引高等教育跨越式可持续发展的行动纲领。

人工智能时代法学高等教育的变革与应对

智能时代的开启正在深刻改变法学高等教育内容、评价、模式和体系。人工智能时代,法学高等教育变革应契合发展理念协同化、教学模式智能化、学习模式个性化、教育资源开放化、人才培养复合化的发展趋势,以教育本质和规律为逻辑起点,从转变培养理念和更新培养目标、构建交叉与融合课程体系、重塑教师教育角色、实现学生个性化学习范式以及建立多元化科学评价体系等方面,重塑法学高等教育形态。

浅谈高职教师应具备的教育素质

全新的教育观念要求高职教师树立全面的质量观、多元的人才观、立体的教学观、全新的学生观,具有广博的知识结构,具有捕捉最新知识信息的能力。

绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透

绿色化学作为一种全新的教育理念,将其渗透到 高中化学实验教学中不仅是顺应社会发展的教学措施,同时也 能够有效提升高中化学实验教学质量,促使学生的环保意识得 到增强,推动学生全面发展。基于此,本文对绿色化学教育理 念在高中化学实验教学中的渗透进行简要探讨,希望可以为高 中化学教育更好的发展提供一定助力。

刑侦改革与刑侦教育

针对刑侦改革存在的问题，笔者认为应强化刑警整体素质，建立强而有力的经济保障体系，找准责任区所队工作结合点，并把刑侦工作与基础工作等作为一个侦防系统工程来通盘考虑与运作才能卓有成效，而要实现这一切，刑侦教育改革就迫在眉睫，唯有构建由现代刑侦教育体制、运行机制和刑侦教育队伍三部分组成的现代刑侦教育体系，改革现有教育模式，才能真正形成实战与教育有机结合的良性互动体系，实现改革目的。

谈新教育理念下小学英语师生互动模式

随着时代快速发展,英语教学在小学课程中的重要性越来越大,在新课改背景下,传统授课模式已跟不上潮流、渐渐不被接受,特别是在小学英语的课堂上,老师们更愿意选择互动交流的方法,这一方式的重要性也日渐增加。得益于科学性的互动讨论引导,可以让每一个学生在课堂上都全身心地参与其中,在教师的逐步带领下实现对英语知识的有效学习,不但能够掌握理论知识,而且还能够将所学到的各类单词、句式持续应用于现实生活中。本文将聚焦师生互动的意义,就小学英语课堂教学中更有效展开师生互动给出意见建议,旨在提升我国小学英语的课程教学效率。

也谈中学图书馆与素质教育的关系

本文分析中学图书馆与教育的关系，给予中学图书馆以科学的定位：培养和提高学生的创新能力，让学生在科学和人文环境中成长。中学图书馆是新课改下创新教育的实践基地，是实现素质教育的第二课堂，这种理念有力地促进了中学图书馆的建设发展。

跨世纪的素质教育之路——四川省绵阳市实验中学教育改革纪实

在短短的一年时间,便打了翻身仗,从一所名不见经传的学校一跃而成为巴蜀大地一颗熠熠闪光的教苑新星。原因何在?得力于改革,得力于在教育上全方位的革故鼎新。该校在建立全新的教育模式,培养造就一流教师队伍、优化教学体系、全面开发学生潜能、构建全新管理模式等方面所取得的卓尔不群的成绩,令人赞叹不已,也使人们大开眼界。他们的经验很有启发和借鉴作用,本刊特予刊载,以飨读者。他山之石,可以攻玉。本刊介绍外地先进经验,是为的能够有力地推动我省对“两全”方针的贯彻落实,同时我们热切地希望在三秦大地也能够有更多的教改先进典型涌现。

培养高素质教师是知识经济时代的迫切需求

江泽民同志曾指出:"人类已进入信息时代,世界科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪.

动漫产业发展与动漫专业人才创新能力的培养

动漫产业作为文化产业中的新兴朝阳产业,正在中国蓬勃发展,动漫产业人才需求空间很大,特别是兼具"创意+动手能力"的高级人才更是企业争抢的对象。要在动漫人才教育领域中全面推进素质教育,提高动漫设计专业学生的创新能力,需要注意以下几点:加强其人文素质修养,广泛汲取各艺术门类之精华,激发学生丰富的想象力,学习掌握扎实熟练的专业技巧,树立全新的教育理念。

视觉传达设计专业课程思政改革的困境及对策

课程思政旨在实现全方位、多角度育人,培育具有新时代社会责任感和高职业素养的综合性人才。视觉传达设计专业课程思政存在认知偏差、思政元素挖掘不充分、实践教学对课程思政重视不够等问题。为解决这些问题,需要从重塑课程思政理念、深度挖掘课程思政元素、构建实践教学课程思政模式以及促进校企合作开展课程思政等方面入手,打造“专业知识+思政教育”的教学体系。

基于学生核心素养的高中化学课堂教学

核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁,可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求,明确学生应具备的必备品格和关键能力,引领课程改革和育人模式变革。要想落实这一全新教育理念,就要在高中化学课堂上进行大刀阔斧的改革。

幼儿园实施混龄教育问题与对策研究

所谓的'混龄教育'是说不同年龄段的幼儿在相同的班级中长期地一起生活、互相学习和帮助,通过这种互相的学习和帮助使得幼儿的与人交往能力得到提高的一种与普通教育模式不同的教育方式。据研究表明,这种混龄模式的教育从交往上打破了同龄的限制,更加利于幼儿社会性、个性以及情感认知等方面的发展。