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“互联网+教育”信息化促进高等医学教育公平及均衡化 被引量:14
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作者 邓宇 伍筱梅 +4 位作者 李新春 黄炯周 杨伟文 温宇 雷永霞 《继续医学教育》 2020年第3期48-50,共3页
“互联网+教育”平台可赋能高等医学教育,对公共医学教育资源进行深度挖掘及创新性聚合后,可为传统医学教育方式注入新的活力,对原有教育生态进行改造升级,并与传统教育互相融合、互相补充、协调发展,对接线上线下教育资源,从而实现教... “互联网+教育”平台可赋能高等医学教育,对公共医学教育资源进行深度挖掘及创新性聚合后,可为传统医学教育方式注入新的活力,对原有教育生态进行改造升级,并与传统教育互相融合、互相补充、协调发展,对接线上线下教育资源,从而实现教育资源的公平、均衡发展。“互联网+教育”信息化是对传统常态教学的改革和超越,有望为我国高等医学教育实现公平化、均衡化探索出一条可行之道,对于提升教育效率,促进教育和谐等重大现实教育问题,具有深刻的价值及意义。 展开更多
关键词 互联网+教育 信息化 高等医学教育 线上教育 教育公平及均衡 教育和谐
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