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医疗联合体内继续医学教育共享平台的建立 被引量:17
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作者 谢冰 林婧 +3 位作者 蒋莹 马捷 邵洁 杨伟国 《上海交通大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2013年第4期497-501,共5页
目的在医疗联合体内建立继续医学教育共享平台以整合区域医学教育资源。方法通过总结瑞金-卢湾医疗联合体继续教育共享平台建设的经验以及在文献研究和专家讨论的基础上,初步拟定医疗联合体内继续医学教育共享平台的组成框架,列出了7项... 目的在医疗联合体内建立继续医学教育共享平台以整合区域医学教育资源。方法通过总结瑞金-卢湾医疗联合体继续教育共享平台建设的经验以及在文献研究和专家讨论的基础上,初步拟定医疗联合体内继续医学教育共享平台的组成框架,列出了7项一级指标(包括教学目标、对象、时长、师资、内容、管理及考核方法)和31项二级指标。在医学教育、医务管理、临床诊疗和医疗改革政策研究领域遴选30名专家,应用改良专家咨询法对以上指标进行两轮咨询,确立医疗联合体内继续医学教育共享平台的最终框架。结果经过两轮咨询,专家积极度系数为100%;专家权威程度系数为0.931 9;第一轮有80%的协调程度变异系数<0.5(波动范围0.167~0.216),第二轮中变异系数则均<0.5(波动范围0.153~0.192)。最终确立了继续医学教育共享平台建设的框架内容,分别由9项一级指标(教学目标、对象、时长、师资、内容、管理、考核方法、教学方式和项目推广)和35项二级指标构成。结论建立的继续医学教育共享平台整合了区域内的医学教育资源,医疗联合体内的社区医师能够通过继续医学教育共享平台参加延续性的培训项目,提高自身理论、临床和科研能力。 展开更多
关键词 医疗联合体 继续医学教育 医学资源整合 医疗资源整合 教育共享平台
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区域教育资源共享发展现状及共享云平台探究 被引量:7
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作者 郑嘉鑫 宋绍成 《教育与职业》 北大核心 2014年第9期163-164,共2页
信息技术的发展使得多媒体技术、网络技术、通讯技术等深入渗透到教育的各个方面,在这些技术的支撑下,区域教育资源的整合及共享已经成为教育信息化领域研究的重要内容。文章分析了我国区域教育资源的发展现状及存在问题,再基于云共享... 信息技术的发展使得多媒体技术、网络技术、通讯技术等深入渗透到教育的各个方面,在这些技术的支撑下,区域教育资源的整合及共享已经成为教育信息化领域研究的重要内容。文章分析了我国区域教育资源的发展现状及存在问题,再基于云共享提出了区域教育资源共享云平台的设计展望,以求通过构建区域教育资源共享平台来改良区域教育现状。 展开更多
关键词 区域性 教育资源共享平台 问题分析 设计
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分享经济视角下京津冀职业教育师资共享平台设计 被引量:4
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作者 肖红梅 《北京劳动保障职业学院学报》 2018年第2期15-20,共6页
京津冀教育协同发展和"互联网+教育"发展浪潮为京津冀职业教育师资共享平台的建立提供了可能。基于分享经济视角建立京津冀职业教育师资共享平台是实现师资共享的关键要素之一。京津冀职业教育师资共享平台的设计要立足于京... 京津冀教育协同发展和"互联网+教育"发展浪潮为京津冀职业教育师资共享平台的建立提供了可能。基于分享经济视角建立京津冀职业教育师资共享平台是实现师资共享的关键要素之一。京津冀职业教育师资共享平台的设计要立足于京津冀教育协同发展总平台框架下建立,全面统筹区域内职教师资,建立完善京津冀职业教育教师电子档案库,充分运用互联网思维优化平台结构等。 展开更多
关键词 分享经济 京津冀 职业教育师资共享平台
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甘肃省教育信息资源共享平台建设初探 被引量:1
4
作者 韩伟颖 杨晓宏 《中国医学教育技术》 2005年第6期414-418,共5页
为了使甘肃省不同地域、不同层次的学习者都能平等地获得受教育的机会,教育信息资源共享平台的建设势在必行.文章从教育信息资源共享平台建设的现实基础入手,着重阐述了具有甘肃省地域特色的教育信息资源共享平台的基本模型、功能模块... 为了使甘肃省不同地域、不同层次的学习者都能平等地获得受教育的机会,教育信息资源共享平台的建设势在必行.文章从教育信息资源共享平台建设的现实基础入手,着重阐述了具有甘肃省地域特色的教育信息资源共享平台的基本模型、功能模块和开发过程中的技术要求. 展开更多
关键词 教育信息资源共享平台 人性化原则 教师学习资源中心
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基于区块链的在线教育资源可信共享平台 被引量:1
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作者 许宏敏 李京 尹隽 《无线互联科技》 2022年第13期63-65,共3页
针对当前在线教育学习平台存在的寻找优质教育资源难度系数高、时间成本大、优质教育资源可信度不高等问题,文章通过深入分析在线教育平台运行机制,结合区块链的去中心化、防篡改和隐私保护等优势,构建了基于区块链技术的可信共享模型,... 针对当前在线教育学习平台存在的寻找优质教育资源难度系数高、时间成本大、优质教育资源可信度不高等问题,文章通过深入分析在线教育平台运行机制,结合区块链的去中心化、防篡改和隐私保护等优势,构建了基于区块链技术的可信共享模型,从而构建了一个可信的网络教育资源共享平台。该平台使得学生能够进行更高效的学习,充分发挥网络课程的教育价值,同时也为区块链技术在在线教育及其它领域的应用提供了新思路。 展开更多
关键词 区块链技术 可信共享模型 在线教育资源共享平台
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教育资源共享平台在小学语文教学中的作用探究 被引量:1
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作者 唐梦娇 《软件导刊.教育技术》 2014年第10期68-70,共3页
在信息技术和多媒体手段高速发展的今天,越来越多的网络教育资源走进了小学语文的课堂,为新时代的小学语文课堂增添了生机和活力。伴随而来的各类网络资源共享平台也不断涌现,为广大语文教师进行教育资源的开发利用提供了条件,同时也为... 在信息技术和多媒体手段高速发展的今天,越来越多的网络教育资源走进了小学语文的课堂,为新时代的小学语文课堂增添了生机和活力。伴随而来的各类网络资源共享平台也不断涌现,为广大语文教师进行教育资源的开发利用提供了条件,同时也为学生自主学习和家长的课外辅导提供了极大地便利。以教育资源共享平台的现状概述为基础,充分探讨资源共享平台在小学语文教学中的作用以及资源平台在共建共享过程中存在的不足,以期为今后的资源平台共建共享有所帮助。 展开更多
关键词 教育资源共享平台 小学语文 资源建设
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共享型专业教学资源库平台的建设 被引量:4
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作者 杨幸 李健 《办公自动化》 2021年第9期37-38,共2页
目前,我国针对阶段教育工作的教学模式不断优化、改进,争取为学生创造更高效的学习方式。共享型教学资源库平台的建设被各个高校以及企业所重视并实施,通过对平台在实际应用过程中,检查平台的问题以及不合理之处,针对性提出策略加以改... 目前,我国针对阶段教育工作的教学模式不断优化、改进,争取为学生创造更高效的学习方式。共享型教学资源库平台的建设被各个高校以及企业所重视并实施,通过对平台在实际应用过程中,检查平台的问题以及不合理之处,针对性提出策略加以改进、优化,不断提高平台的实用性,打造学校和企业等用户更优质的学习平台,提高学校的教学水平以及企业员工整体素质的同时,加强教育行业教育质量。 展开更多
关键词 共享教育平台 教学信息资源库 系统建设
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智慧教育赋能多样化综合学习体系——2022世界慕课与在线教育大会分论坛三综述 被引量:3
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作者 嵩天 吴英策 刘媛 《中国教育信息化》 2023年第1期111-117,共7页
智慧教育已成为全球教育变革发展的必然趋势,以智慧教育赋能多样化综合学习体系,是构建更加多元的高等教育体系的必由之路,也是教育现代化的深刻内涵。2022世界慕课与在线教育大会智慧教育分论坛以“智慧教育赋能多样化综合学习体系”... 智慧教育已成为全球教育变革发展的必然趋势,以智慧教育赋能多样化综合学习体系,是构建更加多元的高等教育体系的必由之路,也是教育现代化的深刻内涵。2022世界慕课与在线教育大会智慧教育分论坛以“智慧教育赋能多样化综合学习体系”为主题,围绕数字素养与胜任力变革、数字化教与学生态构建、共建共享数字教育平台等议题展开,特别是对智慧教育赋能全人化培养、东西部高校课程共享联盟的探索与实践、学习与技术在变化世界中的挑战、慕课个性化学习、智能时代教育的未来需求、技术辅助的全局沉浸式教育等话题进行深入研讨,提出要坚持需求牵引、协同融合,完善以全方位育人为导向的智慧教育体系,促进虚拟教育与现实教育相互融合,协同产业发展与人才培养;要坚持应用为本、服务至上,以智慧教育促进教育资源公平配置,探索个性化培养的新型教育模式,并推进精准扶智;要坚持示范引领、合作共赢,建设全球智慧教育发展共同体,探索中国式现代化数字治理方式,为世界提供智慧“中国方案”,并推动国际智慧交流合作。 展开更多
关键词 智慧教育 多样化综合学习体系 数字素养和胜任力 数字化教与学生态 数字教育平台共建共享 全人化培养 慕课西行 慕课个性化学习
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基于资源共享平台的学生科技创新能力培养与提升策略的研究 被引量:2
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作者 韦锦义 王智文 向桂云 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第S1期280-281,共2页
为提升地方工科大学学生科技创新能力,充分利用各高校优质资源共享平台,根据地方工科大学学生创新能力培养和提升的构成要素、内在结构以及要素间的交互作用,提出了基于高等教育资源共享平台的地方工科大学学生科技创新能力的六条具体... 为提升地方工科大学学生科技创新能力,充分利用各高校优质资源共享平台,根据地方工科大学学生创新能力培养和提升的构成要素、内在结构以及要素间的交互作用,提出了基于高等教育资源共享平台的地方工科大学学生科技创新能力的六条具体培养与提升策略。 展开更多
关键词 教育资源共享平台 地方工科大学 学生科技创新能力
全文增补中
CRESS: A Platform of Infrastructure Resource Sharing for Educational Cloud Computing 被引量:3
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作者 田文洪 孙夏爽 +1 位作者 蒋亚秋 王浩严 《China Communications》 SCIE CSCD 2013年第9期43-52,共10页
Cloud computing is very attractive for schools, research institutions and enterpri- ses which need reducing IT costs, improving computing platform sharing and meeting lice- nse constraints. Sharing, management and on-... Cloud computing is very attractive for schools, research institutions and enterpri- ses which need reducing IT costs, improving computing platform sharing and meeting lice- nse constraints. Sharing, management and on- demand allocation of network resources are particularly important in Cloud computing. Ho- wever, nearly all-current available cloud com- puting platforms are either proprietary or their software infrastructure is invisible to the rese- arch community except for a few open-source platforms. For universities and research insti- tutes, more open and testable experimental plat- forms are needed in a lab-level with PCs. In this paper, a platform of infrastructure resou- rce sharing system (Platform as a Service (PaaS)) is developed in virtual Cloud comput- hug environment. Its architecture, core modules, main functions, design and operational envir- onment and applications are introduced in de- tail. It has good expandability and can impr- ove resource sharing and utilization and is app- lied to regular computer science teaching and research process. 展开更多
关键词 cloud computing PAAS virtual- ized environment resource sharing
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我校在2021年度陕西省职教学会优秀职教论文评选中荣获佳绩
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作者 黄江云 《陕西交通科教研究》 2022年第2期62-62,共1页
3月25日,陕西省职业技术教育学会发布了《关于公布陕西省职业技术教育学会2021年度优秀职教论文评选结果的通知》,我校推荐的30篇论文中,有16篇获得优秀论文奖。其中,《智能化远程教育资源共享平台设计》获一等奖,《移动互联网+教育背... 3月25日,陕西省职业技术教育学会发布了《关于公布陕西省职业技术教育学会2021年度优秀职教论文评选结果的通知》,我校推荐的30篇论文中,有16篇获得优秀论文奖。其中,《智能化远程教育资源共享平台设计》获一等奖,《移动互联网+教育背景下高职<应用力学>课程“云授课”模式探索与应用》等4篇论文获二等奖,《高等职业技能大赛“全员化”促进学生成长成才路径研究与实践---以“新能源汽车技术与服务”赛项为例》等11篇论文获三等奖。 展开更多
关键词 全员化 应用力学 移动互联网 职业技能大赛 教育资源共享平台 新能源汽车技术 职教论文 探索与应用
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